Ser Saber Sostener Hacer Inicio ReferenciasInicio LA VENIDA DE JESÚS

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias Ser (Aspectos psicopedagógicos) Lucas 1:37 “Porque nada hay imposible para Dios” ¿Qué oración fue respondida últimamente? Ilustra tu respuesta con una historia personal reciente (en parejas o tercetos)

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias Saber (Aspectos cognitivos) Verdadero o falso Verdadero Quien investiga la verdad con el tiempo la descubre. Lucas 1:1-4 1/5

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias “Los que cavan debajo de la superficie encuentran las gemas de la verdad que están ocultas. El Espíritu Santo acompaña al investigador fervoroso. Su inspiración fulgura sobre la Palabra, estampa la verdad sobre la mente y le da una importancia renovada y actual. El investigador se siente invadido por una sensación de paz y de gozo que nunca había experimentado. Comprende como nunca antes el inmenso valor de la verdad. Una nueva luz celestial brilla sobre la Palabra, y la ilumina como si cada letra estuviera matizada con oro. Dios mismo ha hablado a la mente y el corazón, y ha hecho que la Palabra sea espíritu y vida... después de eso podrán poseer la palabra de vida para el pueblo, que pronto distinguirá la paja del trigo, porque así lo prometió Jesús a sus discípulos” Elena G. de White, Mensajes selectos, tomo 2, p. 44 Saber (Aspectos cognitivos) 1/5

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias Verdadero o falso Falso La enseñanza y la curación son apéndices de la evangelización. Lucas 1:3; Colosenses 4:14; Hechos 1:1-3 Saber (Aspectos cognitivos) 2/5

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias “Lucas, autor del Evangelio que lleva su nombre, era misionero médico… Como médico, atendía a los enfermos y oraba a Dios para que su poder curativo obrara en los afligidos. De esta manera quedaba expedito el camino para el mensaje del Evangelio. El éxito de Lucas como médico le daba muchas oportunidades para predicar a Cristo entre los paganos. Es el plan divino que trabajemos como trabajaron los discípulos. La curación física va enlazada con la misión de predicar el Evangelio. En la obra del Evangelio, jamás deben ir separadas la enseñanza y la curación” Elena G. de White, El ministerio de curación, p. 100 Saber (Aspectos cognitivos) 2/5

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias Verdadero o falso Verdadero Los nacimientos de Juan y de Jesús fueron significativos. Lucas 1:13, 18, 26-7 Saber (Aspectos cognitivos) 3/5

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias “El nacimiento del hijo de Zacarías, como el del hijo de Abrahán y el de María, había de enseñar una gran verdad espiritual, una verdad que somos tardos en aprender y propensos a olvidar. Por nosotros mismos somos incapaces de hacer bien; pero lo que nosotros no podemos hacer será hecho por el poder de Dios en toda alma sumisa y creyente. Fue mediante la fe como fue dado el hijo de la promesa. Es por la fe como se engendra la vida espiritual, y somos capacitados para hacer las obras de justicia.” Elena G. de White, El Deseado de todas las gentes, p. 73 Saber (Aspectos cognitivos) 3/5

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias Verdadero o falso Falso El pueblo de Dios cada vez hace mayores preparativos para recibir al Salvador. Lucas 2:6-20 Saber (Aspectos cognitivos) 4/5

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias “No hay señales de que se espere a Cristo ni preparativos para recibir al Príncipe de la vida. Asombrado, el mensajero celestial está a punto de volverse al cielo con la vergonzosa noticia, cuando descubre un grupo de pastores que están cuidando sus rebaños durante la noche, y que al contemplar el cielo estrellado, meditan en la profecía de un Mesías que debe venir a la tierra y anhelan el advenimiento del Redentor del mundo… ¡Oh! ¡Qué lección encierra esta maravillosa historia de Belén! ¡Qué reconvención para nuestra incredulidad, nuestro orgullo y amor propio! ¡Cómo nos amonesta a que tengamos cuidado, no sea que por nuestra criminal indiferencia, nosotros también dejemos de discernir las señales de los tiempos, y no conozcamos el día de nuestra visitación!” Elena G. de White, ¡Maranata: El Señor viene!, p. 76 Saber (Aspectos cognitivos) 4/5

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias Verdadero o falso Falso La presencia de Jesús emocionó a los líderes religiosos. Lucas 2:21-32 Saber (Aspectos cognitivos) 5/5

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias “El sacerdote le miró como a cualquier otro niño. Pero aunque él no vio ni sintió nada insólito, el acto de Dios al dar a su Hijo al mundo no pasó inadvertido… Los que ocupaban los puestos de gobernantes y sacerdotes en Israel, aunque habían tenido delante de sí los preciosos oráculos proféticos, no andaban en el camino del Señor, y sus ojos no estaban abiertos para contemplar la Luz de la vida. Así sucede todavía. Pasan inadvertidos para los dirigentes religiosos y para los que adoran en la casa de Dios, acontecimientos en los cuales se concentra la atención de todo el cielo. Los hombres reconocen a Cristo en la historia mientras se apartan del Cristo viviente. El Cristo que en su Palabra invita a la abnegación, el que está en los pobres y dolientes que suplican ayuda, en la causa justa que entraña pobreza, trabajos y oprobio, no es recibido más ávidamente hoy que hace mil ochocientos años” Elena G. de White, El Deseado de todas las gentes, pp. 36, 37 Saber (Aspectos cognitivos) 5/5

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Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias “Los judíos se habían separado tanto de Dios... que los ángeles no pudieron comunicarles las buenas nuevas de la llegada del Redentor recién nacido. Entonces Dios eligió los magos de oriente para que cumplieran su voluntad... Estos hombres no eran judíos… Estos sabios eran filósofos y habían estudiado las obras de Dios en la naturaleza... Vivían de acuerdo con la tenue luz que brillaba sobre ellos... Pero el Espíritu de Dios los indujo a buscar al Visitante celestial que había venido a este mundo caído… Los sabios se sorprendieron al descubrir que el tema de la venida del Mesías no despertaba ningún interés especial” Elena G. de White, Exaltad a Jesús, p.146 Sostener (Aspectos valorativos) ¿Qué fue lo más significativo que aprendiste?

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias Hacer (Aspectos metacognitivos) ¿Cómo materializarás lo aprendido?

Ser Saber Sostener Hacer Inicio Referencias DISEÑO ORIGINAL Dr. Edgar Larco Camacho Herbert Fletcher University - Miami Distribuido por Recursos Escuela Sabática © Para recibir las próximas lecciones inscríbase por mail a: Asunto: Lecciones en Powerpoint RECURSOS ESCUELA SABATICA Recursos gratuitos para la Escuela Sabática