Yo como el sándwich. Compras la blusa. Nosotros tenemos libros. Yo ayudo a mi madre. Estoy cocinando los huevos. Tengo que hacer la tarea.
Para cada oficio escribe qué hace cada persona para otros. También, vamos a discutir qué sabe hacer y qué conoce cada persona en el dibujo.
Les presento a ustedes mi vecino. Yo sé hablar con otras personas. Conozco a mis vecinos.
La peluquera le corta el pelo a mi vecina. La peluquera sabe cortar pelo. La peluquera conoce el salón de belleza/ la peluquería.
El banquero les presta dinero a ellos. El banquero sabe contar y prestar dinero. El banquero conoce el dinero y el banco.
La mujer cartero le da el correo a la secretaria. La mujer cartero sabe traer y dar el correo. La mujer cartero conoce a la gente. Conoce el vecindario y el correo.
El dentista me limpia y cuenta los dientes. El dentista sabe limpiar y contar los dientes. El dentista conoce a sus clientes. Conoce los dientes.
Te canto una canción. Sé tocar la guitarra y cantar. Conozco la guitarra.
¿Quién te presta dinero? ¿Quién les trae el correo a los vecinos? ¿Qué le dice el dentista a tu hermano? ¿Qué le dices al conductor en la mañana? ¿Qué te dice el mecánico? ¿Quién te da consejos? ¿A quién le escribes un correo electrónico?
Crean skit en grupos de 3 que explica: 4 trabajos. El uso de los objetos indirectos con los verbos del capítulo. Incluye dar y decir en 3 de los ejemplos. Van a presentarle a la clase 2 veces. Primero van a presentar sin palabras. Solamente van a actuar. Segundo, van a presentar con palabras. Entonces, tienen que hablar.
Escribe preguntas con los siguientes verbos y usando los pronombres de complemento indirecto. Modelo: pedir dinero ¿A quién le pides dinero cuando lo necesitas? A veces le pido dinero a mi padre. escribir correo electrónico prestar dinero contar secretos dar consejos contar chistes pedir ayuda con el español
Pregunta las preguntas que escribiste al compañero de clase. Después vamos a compartir.