¿QUE ES UN TSUNAMI? ES UNA SERIE DE OLAS QUE SE GENERAN EN UN OCEANO U OTROS CUERPOS DE AGUA

CUIDADO DEL AGUA Y NO CONTAMINACIÓN POR BASURA.
Expansión de los fondos marinos
Ciencia Es la exploración de los objetos y fenómenos del universo material, para desarrollar explicaciones ordenadas de los objetos así como los fenómenos;
Cuales son las aportaciones en la actualidad de la física….
Están los que enseñan que no debe haber diferencias...
Principios de Psicología de la Comunicación
Es una página web donde las universidades más importantes se unen para dar cursos en línea gratis para todo aquél que quiera porque todos merecen una educación.
RECURSOS INTEGRACIÓN CURRICULAR Y TIC: UNA PROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.
¿Qué es un tsunami? Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo Natural Competencia: Observa características relevantes de elementos.
PROYECTO: *RECICLAJE para un mundo limpio y mejor*
EL MEDIO FÍSICO Y EL SER HUMANO: EL CLIMA (3)
Eras Geológicas Inicio de clase
LIBRO I Capítulo 1 Todos los hombres desean por naturaleza saber. Así lo indica el amor a los sentidos; pues, al margen de su utilidad, son amados.
Ciencias Naturales/Tierra y Universo 8º Básico / Clase N°2 Cierre de clase ¿Veamos qué aprendimos hoy?
Las olas Seno Cresta Playa Altura Rompiente Viento
Objetivo de la clase Identificar y explicar las consecuencias del movimiento de las placas tectónicas (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas)
Ciencias Naturales / Tierra y Universo 5º Básico / Clase N°2
Evolución del Hombre Inicio de clase
La distribución del agua en nuestro planeta
¿Veamos qué aprendimos hoy?
EDUCACIÓN FÍSICA EN PREESCOLAR.  La educación física esta teniendo nuevos cambias en cada uno de los niveles de Educación Básica, además de que cuenta.
2)- EXPLICACIÓN DE LA TECTÓNICA DE PLACAS.
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO PROFESORA: ESTELA MAZA NAVARRO ALUMNO: LUIS ENRIQUE REYES MARTÍNEZ SECCIÓN:
Cambiando formas, velocidades y trayectorias
Alumnos: Francisco Montaner Gabriel Carrillo Materia: Educ.tecnologica. Curso: 5 ° B PROFESORA: Yanilla.
Joaquín Bosque Sendra Universidad de Alcalá
Año de 1911, Cuando se congelaron.
Ciencias Naturales / Tierra y Universo 5º Básico / Clase N°2 Cierre de clase ¿Veamos qué aprendimos hoy?
 Si miramos a nuestro alrededor, podremos observar que estamos rodeados de infinitos elementos de los que poco sabemos.
PROYECTO: ”reciclaje en las comunidades”
Integrantes: Ángela Bascuñán Constanza Godoy Silia Leyton
Ciencias Naturales / Tierra y Universo 5º Básico / Clase N°1
EL CICLO HIDROLOGICO PRESENTA: M.C. J. ALFREDO OCHOA G. UNIVERSIDAD DE SONORA División de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Geología MATERIA.
Ciencias Naturales/Tierra y Universo 7º Básico / Clase N°2 Cierre de clase ¿Veamos qué aprendimos hoy?
Contenido Animado Ciencias Naturales 4º básico. ¿Cómo es el Universo?
Tema: La Ciencia Por: Omayra Colón. Reflexión “La educación no es la preparación para la vida; la educación es la vida misma.
Integrantes: Francisco y Gabriel Materia: ciencia naturaleza.
Dinámica en mares y océanos
Inicio de clase Movimientos de la Tierra Ciencias Naturales/Tierra y Universo 8º Básico / Clase N°1.
Las Prácticas y los laboratorios. Preparación de prácticas de laboratorio con ayuda del video Que son? – Son un recurso eficaz para el docente quien desea.
Cometas, asteroides, meteoritos y planetas
Ciencias Naturales/Tierra y Universo 8º Básico / Clase N°1 Cierre de clase ¿Veamos qué aprendimos hoy?
Las capas de la Tierra Inicio de clase
Ciencias Naturales / Tierra y Universo 5º Básico / Clase N°1
Organización de los seres vivos
Ciencias Naturales/Tierra y Universo 7º Básico / Clase N°1
Comunicación en las Ciencias e IngenieríaSemana: 2\Sesión: 1 Comunicación en las Ciencias e Ingeniería. Grupo: CA57 Clave: Trimestre: 12-O 1
ESCUELA PRIMARIA “ FRIDA KAHLO ” Excelencia Educativa en un Ambiente Fraternal y de Calidez Humana Bloque Dos Sexto Grado ENTREGA DE EVALUACIONES.
Que es energía solar? Energía solar es energía hecho por el sol pero no siempre tiene que haber con tecnología.
Rutina: Acto Cívico Oración Desayuno
Fuerzas equilibradas y no equilibradas
PROFESORA GABRIELA RAMIREZ GUZMÁN
Inicio de clase Ecuaciones para la vida Ciencias Naturales/Organismos, ambiente y sus interacciones 6º Básico / Clase N°3.
Ciencias Naturales /Organismos, ambiente y sus interacciones 6º Básico / Clase N°2 Cierre de clase ¿Veamos qué aprendimos hoy?
ESTRATEGIAS QUE UTILIZO EN EL AULA Actividades que las alumnas desarrollan en clase.
“Ciencias Naturales” Objetivo:
¿Hidrósfera?.
La Historia como saber epistemológico.
Clase de Ciencias Naturales 4 DE MAYO. Fecha: 4 de mayo Tema: origen y formación de la tierra. Objetivo: Describir el origen y la formación de las masas.
Ver los diferentes tipos de elementos que se pueden utilizar para producir energía alternativa ya que esta es las energías del futuro y se pueden usar.
 Si miramos a nuestro alrededor, podremos observar que estamos rodeados de infinitos elementos de los que poco sabemos. Todo lo que forma parte de.
Clase 1. Clase 7 Clase 8.
MATERIALES DE APOYO. VIDEOS.
Flujos de energía Inicio de clase
REGRESO A CLASES MAFEE F.C VIDEOS DE TODO TIPO.
Introducción a las Ciencias Terrestres
Formación de los suelos
Clase
LA POLINIZACIÓN CIENCIAS NATURALES. CICLO DE VIDA DE UNA PLANTA Hay plantas como el tomate que crecen de semillas. Observa las imágenes de su ciclo de.