PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO DE LOS VAMPIROS ATRAVES DE UNA HERRAMIENTA INTERACTIVA     ERIKA BERNAL JENNY FERNANDA MOLANO JHOAN PERLAZA JUAN CAMILO GARCIA CARDOZO     INSTITUCION EDUCATIVA MARCELINO CHAMPAGNAT     GRADO 9-A     ESPAÑOL         ARMENIA – QUINDIO 2011

PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO DE LOS VAMPIROS ATRAVES DE UNA HERRAMIENTA INTERACTIVA   ERIKA BERNAL JENNY FERNANDA MOLANO JHOAN PERLAZA JUAN CAMILO GARCIA CARDOZO   PROYECTO DE TRANSVERSALIZACION   ASESORES: LIC. LUZ AMANDA GOMEZ EN CASTELLANO LIC. JORGE MARIO BEDOYA EN BIOLOGIA LIC. LUZ STELLA ALFARO EN SOCIALES LIC. RICARDO BOTERO EN TECNOLOGIA E INFORMATICA LIC. MONICA ALARCON EN LENGUA EXTRANJERA LIC. LUISA FERNANDA LONDOÑO CELIS EN MATEMATICAS LIC. OSCAR CALDERON EN DIBUJO TECNICO LIC. JULIAN PINEDA EN EDU. FISICA   INSTITUCION EDUCATIVA MARCELINO CHAMPAGNAT GRADO 9-A, ARMENIA – QUINDIO, 2011

LOS VAMPIROS Un vampiro es una criatura que se alimenta de la esencia vital (usualmente bajo la forma de la sangre) de otros seres vivos como humanos y animales para mantenerse activo. Un vampiro se puede distinguir de los seres humanos ya que no se refleja así mismo, no resisten la luz solar, son pálidos, y tienen dotes sobrenaturales. La visión del vampiro es muy diferente en diferentes partes del mundo por ejemplo en china son monstruos de piel verde y cabello rosado y brillantes ojos rojos, en Grecia, mujeres cuya parte inferior del cuerpo es una serpiente alada llamadas lamia y la visión en latino América es de un ser con forma de humano con piel pálida y fría, con habilidades sobre naturales como la fuerza y la velocidad.

HISTORIA El mito de los vampiros fue cambiando atraves de todas sus épocas. En la edad media la visión de la población sobre los vampiros era muy diferente en todas las culturas como en China, Grecia, América, áfrica, arabia, india, Egipto, España, y en la mayoría de las culturas eran originados por dioses o pedían protección a los dioses sobre aquellas criaturas. Al paso del tiempo los vampiros empiezan hacer parte de los mitos y leyendas y los comienzan relacionar con seres reales. En el siglo XVIII el vampiro pasó de ser un mito popular hacer publicaciones periodísticas por casos extraños que habían sucedido. El más impactante fue el de un hajduk serbio llamado Arnold Paole en el que se hizo un poco de investigaciones con su cadáver pero hoy en día se pueden desmentir esos estudios ya que la ciencia de esa época no era tan avanzada. El vampiro en la edad contemporánea se convirtió en un icono de la literatura de ficción y ya era conocido a nivel mundial.

LOS VAMPIROS EN LA ACTUALIDAD Como prototipo de personajes de los videojuegos, de los cómics o de la literatura popular y del cine. Como icono y disfraz que no puede faltar en Halloween, particularmente el estereotipo que popularizó Hollywood encarnado por el actor Béla Lugosi. Como paradigma o referencia de ciertas subculturas o tribus urbanas, como la Subcultura gótica.

UBICACIÓN GEOGRAFIA: La ubicación de Transilvania en Rumania es en parte del centro y al Noroeste, rodeada por Moldavia y Wallachia al Sur. Es la ubicación de Rumania en el viejo continente Europeo.

RELACION DEL MITO CON EL MEDIO AMBIENTE  Este mito de los vampiros tiene poca relación con el medio ambiente. Los vampiros tienen el instinto de cazadores necesitan matar a seres vivos para beber su sangre y mantener activos.   La visión de la religión rumana católica sobre este mito fue que los vampiros fueron de una maldición que se prolongó por siglos por el conde Vlad Tepes de Transilvania, porque él era un empalador con todos sus sirvientes aprovechando su poder como conde. RELACION DEL MITO CON LA RELIGION

PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO DE LOS VAMPIROS ATRAVES DE UNA HERRAMIENTA INTERACTIVA   ERIKA BERNAL JENNY FERNANDA MOLANO JHOAN PERLAZA JUAN CAMILO GARCIA CARDOZO   PROYECTO DE TRANSVERSALIZACION   ASESORES: LIC. LUZ AMANDA GOMEZ EN CASTELLANO LIC. JORGE MARIO BEDOYA EN BIOLOGIA LIC. LUZ STELLA ALFARO EN SOCIALES LIC. RICARDO BOTERO EN TECNOLOGIA E INFORMATICA LIC. MONICA ALARCON EN LENGUA EXTRANJERA LIC. LUISA FERNANDA LONDOÑO CELIS EN MATEMATICAS LIC. OSCAR CALDERON EN DIBUJO TECNICO LIC. JULIAN PINEDA EN EDU. FISICA   INSTITUCION EDUCATIVA MARCELINO CHAMPAGNAT GRADO 9-A, ARMENIA – QUINDIO, 2011