Semanarios

 El autobús  La capital  El conductor  La cosa  El cuaderno  El diccionario  El diario  La escuela  La fotografía

 The man  The young female person  The lesson  The pencil  The hand  The map  The woman  The nationality  The problem  The program

 The suitcase  The woman  The man  The word  The program  The problem  The female (tourist)  The country  The hand  The map

 Caminar  Bailar  Estudiar  Practicar  Conversar  Explicar  Hablar  Preparar  Terminar

 To speak/ to talk:  To explain:  To converse:  To study  To practice  To prepare  To converse  To dance  To walk  To needc

 To travel  To work  To take; to drink  To return  To ask a (question)  To look at; to watch  To carry  To arrive  To listen (to)  To teach  To draw

 ______ flamenco.  ______ en la cafetería a las 7:00 a.m  ______ en el restaurante a la 8:00 p.m  ______ a Paris, Francia y Asia.  ______ inglés y español.  ______ en el parque.  ______ la página en el libro  ______ el teléfono  ______ una pregunta

 1. Yo bailo flamenco.  2. Tú desayunas en la cafetería a las 7:00 a.m  3. Él cena en el restaurante a la 8:00 p.m  4. Ella viaja a Paris, Francia y Asia.  5. Usted habla inglés y español.  6. Nosotros caminamos en el parque.  7. Ellos buscan la página en el libro  8. Ellas contestan el teléfono  9. Ustedes preguntan una pregunta

Tomar, llegar, estudiar, llevar  1. Mi madre ____ fotografías con la cámara digital.  Yo _____ todos los días mi cuaderno y mi libro a la clase de español.  El autobús _____ todos los días a las 7:00 a.m a la escuela.  Los estudiantes ______ la lección de los verbos.

 To learn  To read  To drink  To eat  To understand  To run  To believe (in)  Should; must; ought to

 Yo _____ libros en la biblioteca.  Los profesores ______ en el parque.  Necesitamos ______ agua (h2o).  Tú ______ en el restaurante “Olive Garden”  Los estudiantes _______ muy bien la lección de los verbos –er.  Nosotros ______a hablar español en la clase de la profesora Gómez.

 Yo _____ en Stockton, CA.  Los estudiantes _____ las notas en el cuaderno.  Nosotros ______ a clase todos los días.  Necesitamos _______ la puerta.  Los chicos ______ los borradores en la clase de español.  Los estudiantes de la profesora Gómez _____ puntos de extra-credito al final (end) de el semestre.

 1. To learn9. To open  2. To drink10. To attend  3. To eat11. To share  4. To understand12. To decide  5. To run13. To describe  6. To believe (in)14. To write  7. Should; must; ought to15. To receive  8. To read16. To live

 1. ¿_____ estás?  2. ¿_____ es la fecha?  3. ¿De ____ eres?  4. ¿_____ cuesta?  5. ¿______ escribes las notas?  6. ¿____ día es hoy?  7. ¿____ es la profesora Gómez?  8. ¿____ es?  9. ¿ ____ es el examen oral?

 1. ¿Quiénes _____________?  2. ¿Quién _______________?  3. ¿Qué _________________?  4. ¿Por qué ______________?  5. ¿Dondé _______________?  6. ¿Cuántos ______________?  7. ¿Cuánto _______________?  8. ¿Cuándo _______________?

 1. Ana compra un libro.  2. El profesor de Marta es el señor López.  3. Nosotros caminamos a la escuela.  4. Mi madre (mother) trabaja en la biblioteca.  5. Martin compra tres capuchinos.

 1. ¿Cómo _____?  2. Yo _____ bien, gracias. ¿Y tú?  3. ¿Dónde _____ el libro?  4. El libro ______ en el escritorio.  5. Nosotros ______ en la escuela Bear Creek.  6. Los estudiantes ______ ocupados (busy).  7. Tú ____ enfermo (sick).  8. Alejandro ____ en Nueva York.  9. La profesora Gómez ____ en el salón K3.

 1. Yo ___ estudiante.  2. Tú ___ de Las Filipinas.  Tú ___ en Las Filipinas.  3. ___ la una de la tarde.  4. Mañana ___ viernes.  5. Nosotros ___ contentos (happy).  6. Los chicos ___ en la escuela Bear Creek.  7. La tarea ___ en la mesa.  8. Justin ___ Chino.  9. Mi amiga ___ bonita (pretty).

 1. ____ las diez.  2. Nosotros _____ estudiantes.  3. Yo ____ de Colombia.  4. Uno más (plus) tres ___ (=) cuatro.  5. Ustedes ____ turistas.  6. El libro ____ de Julia.  7. ¿A qué hora ___ la fiesta?  8. Ana y yo _____ en Cancun, México.  9. ¿Dónde _____ los borradores?

 1. Alto/ bajo  2. Difícil/ fácil  3. Importante  4. Interesante  5. Inteligente  6. Bonito/ feo

 1. Inteligentes  2. Fea  3. Bajos  4. Pequeñas  5. Simpáticos  6. Rubias  7. Flojo (lazy)  8. Viejos

 1. Si tú no eres fea, tú eres _______.  2. Si tú no eres moreno, tú eres _______.  3. Si tú no eres tonta, tú eres _______.  4. Si tú no eres simpático, tú eres _______.  5. Si tú no eres alto, tú eres _______.  6. Si tú no eres malo, tú eres _______.  7. Si tú no eres fácil, tú eres _______.  8. Si tú no eres viejo, tú eres _______.  9. Si tú no eres gorda, tú eres _______.

1. Mi Padre 2. Mi Hijo 3. Mi Abuelo 4. Mi Esposo 5. Mi Novio 6. Mi Primo 7. Mi Sobrino 8. Mi Tío 9. Mi Hermano

 Modelo: Mi madre se llama Leonor, ella es buena y bonita 1. Padre 2. Madre 3. Hermano 4. Hermana 5. Abuelo 6. Abuela 7. Tío 8. Tía 9. Primo

 What did you do during the break?

 __ (my) padre es trabajador.  __ (my) padres son buenos.  __ (your fam.) hermana es bonita.  __( your fam.) primos son jovenes.  __(our) abuelo es vieja.  __(our) abuela es interesante.  __(our) profesores son inteligentes.  __(our) amigas son altas y guapas.  __(his, hers, theirs, yours plural/formal) familia es grande.

1. Nueva York está encima de China. 2. Las sillas están detrás de los escritorios. 3. Yo estoy en la clase de español. 4. Mis hermanos están debajo de la computadora. 5. La pizarras están delante de los estudiantes. 6. Practicamos con las pizarras blancas sin las notas. 7. USA está entre México y Canada. 8. Lodi y Manteca están cerca de Stockton.

 Modelo. Yo/gustar/tacos. A + mí + me + gustan + los tacos. 1. Mi madre/gustar/comida mexicana. 2. Anabel/gustar/ bailar y cantar. 3. Nosotros/no gustar/la tarea. 4. Tú/ gustar/ hablar español. 5. Mi amigo/no gustar/ el béisbol.