I NTERMEDIATE O NE S PANISH Personal and Social Language Self, Family & Friends, House & Home Area, Free Time, School Assessment: Speaking and Reading.

Slides:

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Saying what you are going to do at the weekend.

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4A pre-quiz practice Complete the mini conversations with the correct question words. 1.- ¿____ es esto? - Es un ratón. 2. – Mi familia y yo vamos al cine.

4A practice Complete the mini conversations with the correct question words. - ¿____ es esto? - Es un ratón. 2. – Mi familia y yo vamos al cine. - ¿____?

Talking About Playing a Sport/jugar

Unit 3 Overview In this unit we will talk in Spanish about… - past times, leisure activities and sports - families and family members - physical traits.

Unit 3 Overview In this unit we will talk in Spanish about… - past times, leisure activities and sports - families and family members - physical traits.

El tiempo. El tiempo! Describing the weather To talk about the weather, we use the verb hacer we only use it in one form hace Qué tiempo hace? What is.

Saber and Conocer Two forms of =To Know

The Verb Jugar #11. The Verb Jugar Notes #11 Murphy Standard 1.2: Students understand and interpret written and spoken language on a variety of topics.

VOCABULARIONUEVO. Introduction to Vocabulary List of activities vocabulary (click on this link) List to say what you like and don’t like (click on.

Mi tiempo libre Key learning points: 1.Talking about likes and dislikes 2.Learning new vocabulary on sports and free time activities 3.Exchanging information.

By Thailys. Los deportes To be able to talk about likes and dislikes. I can talk about what I like and I don’t like. I can ask other people what they/he/she.

2x5= 3x5= 4x5= 5x5= 6x5= 7x5= 45 /5 = 50/5= 2x5= 3x5= 4x5= 5x5= 6x5= 7x5= 45 /5 = 50/5= What do you notice? 10 (diez) 15 (quince) 20 (veinte) 25 (veinticinco)

Para empezar 04 marzo Translate the following sentences: 1. I go to the store on Saturdays. 2. He goes to the beach in the summer. 3. We go to the movies.

¿Que te gusta hacer en tu tiempo libre ?

Este fin de semana… Martes el 22 de marzo This weekend…

Weather Expressions Chapter 3- Spanish 1. Expressions Many expressions for the weather begin with the word hace, a form of the verb hacer. – ¿Qué tiempo.

CDA REVIEW. E L TIEMPO KNOW: The weather expressions. UNDERSTAND: Four seasons. BE ABLE TO: Say what the weather is like in different parts of a country.

Chapter 4B -Sports/Invite Vocab -Ir a + infinitive -Stem-changing Verbs (jugar)

Hacer Ahora Viernes, el 4 de febrero !ESTUDIE! Study your conjugation charts and map for the prueba (you will have 5 minutes).

Spanish 1 Chapter 3 - Part 1.

Veo Escucho Navego Charlo Salgo con mis amigos. al Internet por MSN.

Content Objective: I will be able to discuss and identify weather terminology in Spanish. Language Objective: I will be able to understand and convey weather.

 I can introduce myself and others using basic, appropriate greetings and even gestures when needed  I can ask someone to describe himself/herself 

Equipo Uno. Cuantos anos tienes How old are you Yo tengo… años.

LEARNING INTENTIONS – PERSONAL AND SOCIAL LANGUAGE (2) By the end of this unit you will be able to give and understand information regarding: Your interests.

Los infinitivos (Infinitives) ¿Qué es un infinitivo? What is an infinitive?

Español > English Deporte Equitación Baloncesto Atletismo

Saying what you are going to do at the weekend.

Objetivo To know how to form the I form of the future tense Resultados Todos: Use voy a + jugar/practicar to talk about future sport La mayoría: Extend.

Los Días de la Semana Days of the Week. Los Días lunes – Monday martes – Tuesday miércoles – Wednesday jueves – Thursday viernes – Friday sábado – Saturday.

El tiempo KNOW: The weather expressions. UNDERSTAND: Four seasons.

Unit 3; Week 2 Objectives: -I can understand the time and location of an event when I hear or read about it. -I can ask and give the time, date, and location.

Things we like to do INFINITIVE VERBS VOCAB. ¿Qué te gusta comer?

Capítulo 3 Repaso.

Tarea PARA EL JUEVES 10 DE OCTUBRE Finish 1 st draft of your essay, following all instructions on the Essay Bones. Use the graphic organizer to help you.

El tiempo y las estaciones. EL TIEMPO HACE FRIOHACE CALOR HACE VIENTO.

Para empezar … Writing one word per post-it note, write as much vocabulary as you can about sports and free-time as possible. This can be anything!

Mi tiempo libre Key learning points: Talking about likes and dislikes

El Futuro Cercano.

Diario #4 Deportes, El Futuro ¿A qué juegas? ¿Qué vas a hacer en el futuro?

Repaso: Los deportes, los pasatiempos y el tiempo Spanish  Module 5  Unit 1  Lesson 10 BEGIN.

¿futuro o presente? presente futuro.

Speaking Practice. Things to remember: You must speak 5 times. You may have to begin the conversation. You must use a complete sentence and be able to.

Presentaciones Know: Free time activities Understand: The use of verb ‘gustar’ to express likes and dislikes Be able to: Introduce yourself by saying what.

Lunes, el 22 de noviembre 2010 El tiempo Learning objectives: be a self manager in learning to write the different types of weather in Spanish and using.

Vamonos! This is a speaking warm up. When I come to you, be prepared to tell me (in Spanish!). ¿Qué le gusta hacer Shakira?

¿Qué tiempo hace? Martes 7 de mayo Objetivos: learn the weather and review verbs.

Calentamiento Write if: ¿Te gusta o no te gusta? 1)2) 3)4)

Targets, read your target, do your corrections/evidence and fill in your green sheet.

The Verb IR IRREGULAR VERBS The verb you are about to learn, “ir” is IRREGULAR. It means “to go” in English. It is followed by the word a: Voy al cine.

Preparación/ Review Hoy es miércoles el 7 de octubre de 2015 Today is Wednesday, October 7, 2015 Write in English: inteligente_________________artistica______________.

Vámonos: Verbal (choose one to SAY to me out loud for credit) Tell me about a sport you like MORE THAN another sport. Tell me about a food that WORSE THAN.

Essential question: How do I say what I like and what interests/bores me?

Notes #2 Simple future tense U2E3 Standard and objective Notes #2 Ir+a+infinitive Standard 1.2- Students understand and interpret written and spoken.

İExprésate ! Capítulo 3. Vocabulario 1 to rent videos alquilar videos.

Campanas: Lunes, Write the correct conjugation for each verb. 1.Usted y Juan (practicar) los deportes. 2.Yo y Ken (vivir) en Nueva York. 3.Ava.

Spanish I Week 13. Para Empezar El nueve de noviembre Please write the translation of this sentence: Me gusta comer una comienda a las tres y media de.

Hoy es miércoles el dieciseis de septiembre. HAGAN AHORA: Contesta las preguntas 1.¿Cómo te llamas? 2.¿Cuántos años tienes? 3.¿Cuándo es tu cumpleaños?

Hoy es jueves el diecisiete de septiembre SWBAT: communicate various degrees of like/dislike when discussing activities HAGAN AHORA: CONTESTA LAS PREGUNTAS.

A G D F C B I J K L H E Starter – Write the Spanish word for each sport. If you can, write a full sentence with a verb and/or an opinion.

UNIDAD 3 ETAPA 2. El Campanero –Complete each sentence by saying if you like something or not. Ejemplo: -To eat tacos  Si, a mi me gusta comer los tacos.

THE FUTURE TENSE: THE REGULAR FORMS Simple Future and The Future Tenses.

Hoy es miércoles el 16 de marzo Today is Wednesday, March 16  Read the words in blue on pages 198 and 199 then go to pg 218 and find out what they mean.

Este fin de semana Saying what you are going to do at the weekend.

¿Qué actividad es fenomenal? ¿Qué actividad es pésimo?

Mi tiempo libre Key learning points: Talking about likes and dislikes

viernes, el 2 de septiembre LT: I can write about Spanish 1 themes

Ir + a + Infinitive P. 206 Realidades 1.

Transcripción de la presentación:

I NTERMEDIATE O NE S PANISH Personal and Social Language Self, Family & Friends, House & Home Area, Free Time, School Assessment: Speaking and Reading NABs Transactional Language / Language in Work Travel, Accommodation, Eating Out, Shopping Assessment: Speaking, Reading and Listening NABs

LEARNING INTENTIONS – PERSONAL AND SOCIAL LANGUAGE (1) By the end of this unit you will be able to give and understand information regarding: Your interests and activities The sports you do Combine activities with weather Talk about TV and films Invite someone to a social event Success Criteria: Performance in class inc. vocab tests

MI TIEMPO LIBRE

Juego al… Me gusta jugar al... fútbol

Juego al… Me gusta jugar al... Baloncesto/basquetbol

Juego al… Me gusta jugar al... tenis

Juego al… Me gusta jugar al... hockey (sobre hielo)

Juego al… Me gusta jugar al... golf

Practico… Me gusta practicar... patinaje

Practico… Me gusta practicar... monopatín

Practico… Me gusta practicar... boxeo

Practico… Me gusta practicar... danza

Practico… Me gusta practicar... natación

Practico… Me gusta practicar... karate

Practico… Me gusta practicar... ciclismo

Practico… Juego al... Fútbol americano

Practico… Juego... Beisbol

Practico… Juego al... Boliche

¿Juego al… o …Practico?

Juego al…Practico… Me gusta jugar al…Me gusta practicar… fútbolboxeo tenisgimnasia baloncestociclismo rugbypatinaje hockeyatletismo squashnatación voleibolequitación Fútbol americanodanza karate

Soy muy deportista. Los lunes… juego al rugby. (On mondays…) Los martes... Los miércoles… Los jueves… Los viernes… Los sábados… Los domingos…

Giving your opinion on an activity We use the INFINITIVE with verbs expressing opinions: I play = juegoI like to play = me gusta jugar I practice = practicoI love to practice = me gusta practicar I paint = pintoI hate painting = odio pintar We also use the INFINITIVE when saying what you are going to do in the near future. I play = juegoI am going to play = Voy a jugar (Voy a… = I am going to…) Saying what activities you are going to do

Giving your opinion on an activity We use the INFINITIVE with verbs expressing opinions: I play = juegoI like to play = me gusta jugar I practice = practicoI love to practice = me gusta practicar I paint = pintoI hate painting = odio pintar We also use the INFINITIVE when saying what you are going to do in the near future. I play = juegoI am going to play = Voy a jugar (Voy a… = I am going to…) Saying what activities you are going to do

By the end of this unit you will be able to: Talk about your interests and activities Talk about what sports you do Combine activities with weather Talk about TV and films Invite someone to a social event

El TiempoThe Weather ¿Qué tiempo hace? What’s the weather?

¿Qué tiempo hace? Hace sol. Hace calor. Hace buen tiempo.

¿Qué tiempo hace? Llueve. Hay tormenta. Hace mal tiempo.

¿Qué tiempo hace? Nieva. Hace frio.

¿Qué tiempo hace? Hace viento.

¿Qué tiempo hace? What’s the weather? Hace frio. Hace buen tiempo. Hace calor. Hay tormenta. Hace viento. Hace sol. Hay niebla. Hace mal tiempo. Llueve. Nieva. Está nublado. En verano...En invierno...

Combining Activities with Weather Si, o. Si, y.

Cuando hace sol juego al fútbol con mis amigos o vamos al parque. Cuando hace mal tiempo invito a mis amigos a mi casa o charlo por MSN. En verano cuando hace buen tiempo me gusta salir con mis amigos o practicar deporte en el parque. En invierno cuando hace frio me gusta ver la tele, leer un buen libro o pintar.

Mi Tiempo LibreStarter Copy and complete the sentences by replacing the pictures with the Spanish. 1.Si, o 2.Si. 3.Si, nunca !