REPASEMOS LA TAREA No había tarea. LA TAREA En la página 79, haga el ejercicio 4.

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REPASEMOS LA TAREA REPASE – los apuntes de los mandatos familiares (regulares e irregulares) COMPLETE – el ejercicio 3 en la página 66.
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Hoy es viernes. Es el 6 de marzo del ¿Cómo usamos los mandatos formales y los mandatos informale? AHORA: A child is about to begin high school. If.
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Transcripción de la presentación:

REPASEMOS LA TAREA No había tarea

LA TAREA En la página 79, haga el ejercicio 4

Hoy es lunes. Es el 2 de diciembre del ¿Cómo usamos los mandatos familiares afirmativas y negativas con pronombres? PARA HACER AHORA . el ejercicio 1 en la hoja de lectura 4. Felicítelo con caricias – 5. Debe iniciar… 6. En caso que no responda …- 7. Four commands – 8. Título – 1. Dos sinónimos– 2. le están saluiendo los– 3. darle varios– cachorro can dientes juguetes praise him - begin training the dog at 10 weeks of age push his head down lightly sit. lie down, go, stay (heel, quiet) Educa tu perro

Juan: Hola, ¿Qué tal te va, Javier? ¿Cómo te va con su nuevo ________________? ¿Te gusta? Javier: Sí, me _______________ los perros, pero tenemos unos ______________ con Cuco. Juan: ¿Se llama Cuco? ¡Qué nombre! ¿Qué hace Cuco? Javier: Es que _______________ todo en la casa...mis zapatos, unos libros. ¿Por qué? Juan: Un perrito es como un _______________. Le molestan las encias y muerde las cosas que dejas en el suelo (floor) Javier: ¿Qué debo ____________________? No quiero que ese perrito no destruya mi casa. Juan: Yo puedo ayudarlo a ________________ su perro. El perrito no es malo. Tú tienes que entrenarlo, pasearlo a hacer ejercicio y ________________lo cuando hace lo solicitado. Juan: Tres cosas que debes enseñarlo son _______________, _____________, y ______________. Javier: ¿Vas a auydarme? Debo emplear un _________________ para educar a Cuco? Juan: No es necesario. Lo que necesitas es paciencia y una _________________ o una cadena. Juan: Gracias, Javier. Si podemos educar al perrito, nosotros seremos (will be) muy ______________. cachorro encantanproblema muerde niño hacer educar felicitar sentarseacostarse quieto profesional correa felices

affirmative commands (regulares) levantar sentar callar enojar get angry despertar wake up dormir (o-ue) go to sleep ir go away despedir (e-i) say goodbye levanta sienta calla enoja despierta duerme ve despide se te ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´

Ejercicio escrito (los afirmativos) Estéban y su perrito

formando los mandatos familiares negativos (forming negative familiar commands) mir ¡no mires ! ar cerrar cierr miro o ¡ no cierres ! comer como ¡ no comas ! dormir duermo ¡ no duermas ! salirsalgo ¡ no salgas ! decdecirdigdigo ¡ no digas !

affirmative commands (regulares) levantar sentar callar enojar get angry despertar wake up dormir (o-ue) go to sleep ir go away despedir (e-i) say goodbye no levantes no sientes no calles no enojas No despiertes No duermas no vayas no despidas se te

Ejercicio escrito (los negativos)

ejercicio 2 de la página 66

repaso Decir el mandato negativo para cada ejemplo: Tráeme un postre No me traigas (ningún) un postre Duérmete No te duermas PreocúpateNo te preocupes VeteNo te vayas

LA TAREA En la página 79, haga el ejercicio 4