SOFTWARES EDUCATIVOS Natalia Mateu Galarzo Estefanía Tornero Seva

Días inolvidables Capítulo 1-1.
Luego nos centramos en nuestro pecho o nuestro corazón, nos imaginamos que somos un niño recién nacido, pero muy resplandeciente,
PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA EL AMOR N° 2
La Óptica es una ciencia muy divertida.
APRENDA CIENCIAS 1 MATERIA 2009 Quinín Freire.
Las Partes de las plantas
Estudio del movimiento
¡Dime qué comes y te diré quién eres!
ESTILOS DE APRENDIZAJE Especialista en Lenguaje y Aprendizaje
Ciencias, Unidad 2: PETER CAIRNEY
Click para avanzar Abuela.
VERANO DE LOGROS 2008 Alianza para el Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas.
SITUACIÓN DIDÁCTICA: “FENÓMENOS NATURALES
“Cómo nos ubicamos en el espacio y en nuestro planeta”.
Proyecto p2 FÍSICA II. EVIDENCIA 1  RECUERDEN QUE LA ENTREGA ES EN UN VIDEO CORTO EN EL QUE SE PRESENTEN LOS INTEGRANTES EL EQUIPO (UN NOMBRE Y APELLIDO)
Definición de APRENDIZAJE
PRESION ATMOSFERICA AE 5: Identificar las características y propiedades de los gases y las variables que inciden en su comportamiento AE 6: Formular problemas.
Taller de Ciencia Entretenida
Presentación de un Story Board
¿Veamos qué aprendimos hoy?
HISTORIA DEL ARTE GRUPO CREHA.
Estructura de la clase Contenido: Propagación y Transmisión del sonido
ELECTRICIDAD..
COLORES DEL SOL.
La historia y el desarrollo del pensamiento con respecto a la comunicación…
¿Veamos que aprendimos hoy?
Los eclipses y las fases
QUÉ CIENCIA NOS ENSEÑAN LAS PELIS GRAVEDAD LA FÍSICA EN LA CIENCIA FICCIÓN Una actividad para divertirse aprendiendo física y aprender física divirtiéndose.
Ciencias Naturales / Tierra y Universo 5º Básico / Clase N°2 Cierre de clase ¿Veamos qué aprendimos hoy?
Periódicos murales: La comunicación sencilla
Conceptos claves de la unidad
C. P. San Jorge. Pamplona. 2º y 5º de E. P. Curso C. P. San Jorge. Pamplona. 2º y 5º de E. P. Curso
Las estaciones del año.
Tema 1. Introducción: ciencia y enseñanza de las ciencias Díaz Moreno, Naira Jiménez Liso, Mª Rut López-Gay, Rafael Martínez Chico, María 1 DCE I - 2º.
Ciencias Naturales / Tierra y Universo 5º Básico / Clase N°1
EN LA MISMA PAGINA DONDE HAS CREADO Y ENVIADO TU CUESTIONARIO, PRESIONA CLIC EN LA OPCION DE VER RESPUESTAS, COMO SE INDICA EN LA IMAGEN.
ACTIVIDADES: Funciones del Lenguaje
Derechos 1 Clase # 2 Recapitulación Escuchemos el DC, “Wind and Mountain” Escuchemos el DC, “Wind and Mountain” Mientras conversamos.
Inicio de clase Movimientos de la Tierra Ciencias Naturales/Tierra y Universo 8º Básico / Clase N°1.
Ciencias Naturales/Tierra y Universo 8º Básico / Clase N°1 Cierre de clase ¿Veamos qué aprendimos hoy?
El Cine como TIC. El desarrollo de la tecnología nos ha puesto al alcance una variedad de “comodidades” que muchas veces no apreciamos por lo cotidianas.
UNIDAD 9. 4º E. PRIMARIA LA LUZ Y EL SONIDO.
Profesora Viviana Briceño, Segundo año básico
OPERACIÓN CON FRACCIONES
¿Qué entendemos por "comprender la lectura"?
FORMAS DE ELECTRIZACION.
La Ciencia y la Tecnología
¡Quiero hacer investigación!
Trabajo con textos e imágenes
Edmodo 2.0 es una plataforma de microblogging privado que los profesores y los estudiantes pueden utilizar para enviar notas, enlaces, archivos, alertas,
LA VISION FISICA DEL MUNDO
Bienvenido al mundo del sistema solar, un lugar donde podrás darle respuestas a todas tus incógnitas…
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS industrial y de servicios No ALGEBRA La tercera experiencia de aprendizaje trata de la forma en que se relacionan.
EL SONIDO.
Cuando crecemos con ellos, es difícil olvidarlos, nuestras mentes viajan en esos maravillosos mundos cada vez que los vemos.
En la vida, no hay nada que temer, solo hay que comprender.
Vamos a dar por descontado que Usted ya vió con atención el video de la presentación donde hacemos una introducción a este curso y nos colocamos en contexto.
La Campana: Hoy es viernes el 20 de noviembre de 2015 Compara las siguientes cosas: Recuerda usa más ______ que, menos_______que o tan____como. 1. Harry.
Durante el primer trimestre del curso, los alumnos de 1º A leímos mucha ciencia ficción. Empezamos con El corredor del laberinto:
Guía del alumno El aparato respiratorio. Actividades Vamos a realizar una serie de actividades para ver si habéis entendido el vídeo que hemos acabado.
A mi abuelita.
POR: Viviana Margarita Monterroza (M. Ed) SESIÓN 2 Taller sobre semiótica y semántica.
Pautas para el trabajo 1.Ingrese al link y observar el video que se propone co&feature=related 2. Diligencie.
EXPLOREMOS LA NATURALEZA
Libreta del Reportero Escolar Pregunta Orientadora: ¿Por qué un fenómeno natural se convierte en desastre? Cuarto grado escolar Escuela: Alfredo Volio.
martes, 21 de junio de 2016martes, 21 de junio de 2016martes, 21 de junio de 2016martes, 21 de junio de 2016martes, 21 de junio de 2016martes, 21 de junio.
OBSERVAMOS UN VIDEO ¿Qué han observado en el video?
miércoles, 29 de junio de 2016miércoles, 29 de junio de 2016miércoles, 29 de junio de 2016miércoles, 29 de junio de 2016miércoles, 29 de junio de 2016miércoles,
MATERIALES DE APOYO. VIDEOS.