Hoy vamos a.... repasar cómo decir ‘I like’ y ‘I don’t like’ hablar sobre las asignaturas que nos gustan y no nos gustan escribir frases con este vocabulario y estas estructuras ©rh09
singular plural Me gusta/no me gusta Me gustan/no me gustan Use this slide to remind them of the difference between plural and singular of gustar.
A B 1 ? 2 In pairs they should have conversations about subjects and likes/dislikes. You could use this slide to model the activity with the best students in the group and then move on to the next slide for all to take part. 3 1 2 3
A B 1 ? 2 2 3 1 3
me encanta(n) me gusta(n) me gusta(n) mucho me gusta(n) me gusta(n) bastante no me gusta(n) Model and practise the different language for levels of liking/disliking. odio detesto me gusta(n) mucho me gusta(n) me gusta(n) bastante no me gusta(n) no me gusta(n) nada me encanta(n)
Escribe el contrario de las opiniones ¡Hola! Me llamo Jorge y tengo 11 años. Soy de Ecuador y vivo en un pequeño pueblo allí. Me gusta ir al instituto. Me gusta mucho la historia y el inglés. Me gusta la educación física. No me gusta mucho la geografía y no me gusta nada la tecnología. Get students to write this text out but change each phrase of opinion to mean the exact opposite. You can correct this whole class by writing over the top of this original text.
y pero 1 2 connectives 3 4 también Plenary activity - revise use of these 3 connectives by writing some phrases expressing likes & dislikes with subjects. 3 4
Pedro Elisabet Alba Raúl asignatura Pedro Elisabet Alba Raúl la música el francés la religión la informática la educación física la geografía las ciencias el inglés el español las matemáticas la religión el francés This is optional additional listening slide for incorporation into the lesson if time allows! la tecnología la historia la música las matemáticas Listos 1 p.45 ejercicio 5a las ciencias las matemáticas