¿QUÉ VAMOS A CONSTRUIR?  ¿QUÉ MATERIALES VAMOS A EMPLEAR?

En la escuela In the following powerpoint you will see different classes and the materials needed for the classes. Please translate the words on your paper.
La construcción infinitiva Unidad 2 página
Yo Nosotros Nosotras Tú Vosotros Vosotras Él Ella Usted Ellos Ellas Ustedes buscar.
Con Conocemos y nos dejamos interpelar. Población: Capital: Uagadugú Lenguas principales: Francés (oficial), varias lenguas locales del grupo.
AQA Spanish AS Level © Nelson Thornes 2008 La dieta.
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Cidad de Santa Fé, estado de Nuevo México, Estados Unidos
Nombre:___________________ Clase 7 gd Fecha:_____________________Tarea # 2 A.Answer each question in full Spanish sentences. 1.¿De qué nacionalidad eres?
TEMA CUENTO ANIMADO AÑO. SEGUNDO CICLO.
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Separata pro/E 15SEPT revision
HACER AHORA – Complete in notebook
Origin, nacionality, likes and dislikes
Introducing the Personal Studies for New Christians Descripción del programa educativo de los Estudios Personales para Nuevos Cristianos By Dave Batty.
‘ Usage is the best language teacher.’ Marcus Fabius Quintilianus.
Qué haces en la escuela Interview, Conjugation Practice.
LOS JUEGOS DE MESA UN PROYECTO PARA LA CLASE DE ESPAÑOL –FS4
Carlota _____ que estudiar hoy. Marina y yo _____ mucha hambre.
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Bucalo, Davies, Geyer, Nelson February Our students are working on writing a personal narrative based upon a memory in the snow. They are enjoying brainstorming.
LA VOZ PASIVA la voz pasiva con “se” ”se” impersonal la voz pasiva con ser.
Los apuntes de clase La formación de los plurales.
*TAKE OUT YOUR HOMEWORK* Objective: – I can prepare to demonstrate my knowledge of how to use the different forms of “gusta” Vocab/Ideas: – Gusta (review)
The entire history of the world as told to us by the dirty, filthy rocks.
First Five Silently enter and take a classwork packet. Go to your assigned seat. Place on your desk: 1. Your HW folder (upper left corner) 2. Completed.
El transporte 1. el autobús 2. el tren 3. el avión 4. el barco 5. a pie.
Sagrada Familia - San Marco Ivana and Anastasia. INDEX Barcelona: Sagrada Familia Venezia: San Marco.
Objetivo: To be able to say how long something has been going on When something has been going on for a period of time and is still going on: I have been.
¿Qué haces en la escuela? Question words, objects, yo-go’s.
Problemas Más Complejos con Porcentajes
Making Questions in Spanish. There are four different ways to ask questions in Spanish!
Presentación cultural 15 al 19 de marzo Señor Sanchis.
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TIC Y EDUCACIÓN EN DE SEPTIEMBRE DE 2006 SAN JOSÉ, COSTA RICA Costa Rica.
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El transporte 1. el autobús 2. el subterráneo / el metro 3. el tren 4. el avión 5 . el barco.
COMPUTER: DEFINITION Una computadora es una máquina que puede ser programado para manipular símbolos. Sus principales características son: Almacenar y.
STATISTICAL STUDY Cristina Encinas, Vanessa Martínez y Amelia Avilés 2ºBachillerato Investigación CCSS.
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The Impersonal “se” P. 360 Realidades 2 The Impersonal “se” l In English we often use they, you, one, or people in an impersonal or indefinite sense.
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Si no estabas en clase hoy… Please see me sometime to practice the listening portion of the exam. Check the folder when you return. Make sure you understand.
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Miércoles el 17 de marzo ¡Feliz día de San Patricio!
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 We did this work with the objective of analyzing the state of water.
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