PLAZA CHIGUAYANTE ESPACIO DE ENCUENTRO, DIVERSIDAD E INTEGRACIÓN SOCIAL SE OBTIENE DE LAS EXPOSICIONES GRUPALES, Y SE CONCLUYE QUE LOS HABITANTES NO POSEEN UN ESPACIO DE ESPARCIMIENTO EN SU AREA DE RESIDENCIA, Y QUE ESTE TERRENO A INTERVENIR NO ES EMPLEADO POR GRAN PARTE DE LA COMUNIDAD DEBIDO A DIVERSOS FACTORES AMBIENTALES, GEOGRÁFICOS, Y CARACTERÍSTICAS PROPIAS DEL TERRENO QUE FAVORECEN LA SENSACIÓN DE INSEGURIDAD, PRINCIPALMENTE DADO POR LA ESCASA ILUMINACIÓN ARTIFICIAL DEL SECTOR, Y POR LA POCA ACTIVIDAD EN EL ESPACIO QUE SE TRANSFORMAN EN NUDOS CIEGOS. SIN EMBARGO, LA GENTE MUESTRA INTERÉS EN OTORGARLE UN NUEVO ASPECTO Y VALOR A ESTE SECTOR, QUE LES PERMITA REALIZAR ACTIVIDADES DE FIN DE SEMANA, GENERAR ESPACIOS DE DISTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN. SÍNTESIS IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Alumnos: PAULA CARRILLO – TAMARA HERNÁNDEZ – JORGE MERCADO – LEANDRO VIVEROS Prof, ARQ. CLAUDIA GARCIA LIMA Ayud. Natalia Alvial LAMINA 01 TALLER DE URBANISMO 1

PLAZA CHIGUAYANTE PLANTA DE EMPLAZAMIENTO ESPACIO DE ENCUENTRO, DIVERSIDAD E INTEGRACIÓN SOCIAL Alumnos: PAULA CARRILLO – TAMARA HERNÁNDEZ – JORGE MERCADO – LEANDRO VIVEROS Prof, ARQ. CLAUDIA GARCIA LIMA Ayud. Natalia Alvial LAMINA 02 TALLER DE URBANISMO 1

PLAZA CHIGUAYANTE ESPACIO DE ENCUENTRO, DIVERSIDAD E INTEGRACIÓN SOCIAL Al momento de diseñar la plaza, consideramos los resultados obtenidos que hacían referencia a la seguridad del sector y los puntos ciegos que se generaban, pasando a ser focos de inseguridad y mal uso por parte de grupos específicos de la población. Utilizamos las cotas del terreno original y las adaptamos al diseño, de manera que las actividades consideradas de “peligro” como el skate park queden expuestas, para asi como lo dice el diseño ambiental optimicemos los sitos no configurados evitando asi la delincuencia y la inseguridad ciudadana, lo mismo sucede con “el muro de expresión” se han dejado en altura para apreciarla desde toda la amplitud del centro de la plaza. la amplitud del centro esta dada por el foro generado en este lugar en pro de la participación de los vecinos del sector Tomamos estos puntos anexos a la plaza que también presentaban una deficiente configuración y uso. La manera de hacerlo es prolongando los elementos y trama de la plaza central, hasta estos dos sectores, manejando el conjunto visual y perceptual, sin perder la estructura interna de la plaza. Alumnos: PAULA CARRILLO – TAMARA HERNÁNDEZ – JORGE MERCADO – LEANDRO VIVEROS Prof, ARQ. CLAUDIA GARCIA LIMA Ayud. Natalia Alvial LAMINA 03 TALLER DE URBANISMO 1

Cortes_________ Skatepark Juegos Infantiles Foro Espacio Expo _____Zonificación Alumnos: PAULA CARRILLO – TAMARA HERNÁNDEZ – JORGE MERCADO – LEANDRO VIVEROS Prof, ARQ. CLAUDIA GARCIA LIMA Ayud. Natalia Alvial LAMINA 04 TALLER DE URBANISMO 1