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Movimiento intelectual surgido en Francia en el siglo XVIII entre la élite noble y burguesa, y que posteriormente se extendió por Europa y América. 10

Este movimiento se basó en la convicción de que la razón y la experiencia humana eran los vehículos apropiados para lograr la certeza científica y transformar la realidad. 11

Según sus teóricos, la educación se fundamenta en la razón, es la clave para lograr el progreso y la felicidad, que a su vez serían las bases del bienestar material. 12

En Francia tuvo un desarrollo sobresaliente representado por ilustrados como el barón de MONTESQUIEU, DIDEROT, VOLTAIRE y ROUSSEAU. 13

Fue también un movimiento cosmopolita con numerosos representantes en otros países, como KANT en Alemania, HUME en Escocia y B. FRANKLIN y THOMAS JEFFERSON en las colonias Británicas. 14

Sus precursores fueron: DESCARTES, SPINOSA, HOBBES y LOCKE. Durante el siglo XVIII, también llamado siglo de las luces, la razón fue la lente a través de la cual se observaron: Durante el siglo XVIII, también llamado siglo de las luces, la razón fue la lente a través de la cual se observaron: 15

La religión, la ciencia, la economía, la naturaleza, la sociedad, la política, la técnica, el arte, y por supuesto, el hombre. 16

Para los ILUSTRADOS, la ciencia no podía registrarse por la fe, y para progresar en el estudio del hombre y de su entorno, debía regirse por los parámetros de la razón 17

Facultad que el ser humano poseía por naturaleza. Al mismo tiempo, los ILUSTRADOS afirmaron la existencia de leyes naturales que regían y daban equilibrio al mundo y que serían descubiertas gracias a la acción de la razón. Al mismo tiempo, los ILUSTRADOS afirmaron la existencia de leyes naturales que regían y daban equilibrio al mundo y que serían descubiertas gracias a la acción de la razón. 18

Su paradigma en este sentido fue la ley de la gravitación universal, expuesta por el físico y matemático ISSAC NEWTON. 19

El sistema parlamentario INGLÉS fue el sistema de gobierno ideal para los ILUSTRADOS, pues en él tanto los nobles como burgueses compartían igualitariamente el poder. 20

En lo económico, defendieron y postularon la libertad comercial, para contratar mano de obra, de compra y venta, y privilegiaron la producción agrícola. 21

Las ideas de la ILUSTRACIÓN abrieron camino a la independencia de las naciones de Hispanoamérica, a donde llegaron con los intelectuales Americanos. 22

Éstos tenían capacidad económica para realizar viajes a Europa, absorber la cultura de la época y estudiar en colegios y universidades que les permitieron conocer las obras de sus autores. 23

Al finalizar el siglo de las luces, surgieron algunos cambios en el pensamiento ILUSTRADO, bajo la influencia de ROUSSEAU y como consecuencia de la guerra de independencia de los Estados Unidos. 24

El siglo de las luces, que concluyó en 1789, con la Revolución Francesa, sirvió como modelo para el liberalismo político y económico, que modelaría el mundo de los siglos XIX y XX. 25