Socorro Independent School District, August 21, 2014 Title I Annual Meeting Junta Annual del Programa Título I, August 21, 2014

SISD Objectives Helping students develop reading and math skills Increasing standards for teachers and teacher aide’s. Making sure students take part in statewide tests Keeping parents informed and involved about their child’s progress

SISD Objetivos Ayudar a los estudiantes a desarrollar las destrezas de lectura y matemáticas Incrementar los estandares para los maestros y sus asistentes Asegurarse de que los estudiantes tomen parte en los exámenes del estado Mantener a los padres de familia informados sobre el progreso de sus hijos

Title I Parental Involvement Policy Plan de acción para involucrar a los padres de familia del programa Título I Statement of Purpose Parental Involvement in Policy Development Annual Meeting for Title I Parents Parent- Student- Teacher Compacts Parental Involvement Opportunities Staff and Parent Communication Evaluation Propósito Desarrollo del Plan de acción Junta Anual del Programa Título I Convenio entre los Padres de familia-los estudiantes-los maestros Oportunidades para involucrar a los padres de familia. Comunicación entre padres de familia y el personal de la escuela Evaluación

Current Budget/Presupuesto actual Montwood Middle School received/ Escuela Montwood Middle recibió $120, Tutoring/Tutoría......…………………………………..$10, Part Time Salaries (TIA/College Tutors)/ Tutores..$27, Medicare……………………………………………….….$ Teacher Retirement/Jubilación de Maestro……..…$ Staff Development/Travel (Avid Teachers) $6, General Student supplies & Printing/Útiles Generales ……. $11, Contracted Service CIS/ Servicio Contractado CIS …......$17,500.00

Current Budget/Presupuesto actual Reading Material/Material de Lectura………..…$35, Workers Compensation/Compensación de trabajadores …$ Contract Services /Servicios Contractados $ Memberships (AVID/Compass Learning) Membrecías………………………………………… $ Books – Library / Libros – Biblioteca..…………......$35, Total for School Year $120,447.00

Program Design for Title I/ Diseño del programa Título I Parent Involvement Involucramiento de Padres de Familia Total : $1, Classes, workshops and Conferences Classes, Talleres y conferencias Materials/Materiales : $ Conferences/ Conferencias : $70.00 Snacks/ Refrescos : $634.00

Title I/ Título I Socorro Independent School District schools receive and use Federal Title I funds All students are entitled to receive and participate in all programs offered by their campus Las escuelas del Distrito Independiente de Socorro reciben fondos federales del programa Título I Todos los estudiantes tienen derecho a recibir servicios y participar en los programas que se ofrecen en su escuela

Instructional Objectives of Title I Programs Objetivos académicos de Titulo I The District’s objective is to increase family engagement for the student’s academic success During the school year, MMS will increase the number of collaborative educational involvement activities and events for parents and community members by 5% EX: Through Conferences, Family Framework, Tutoring, Tyler Parent Portal, Monthly Newsletters, Parenting Classes El objetivo del distrito es para incrementar la participación de los padres de familia para lograr el éxito académico de los estudiantes Durante el año escolar , MMS aumentará el número de actividades para la participación educativa de colaboración y eventos para los padres y miembros de la comunidad en un 5% EX: a través de conferencias, marco de la familia, tutoría, Tyler Portal de Padres, boletines mensuales, Clases para Padres

Title I Program Evaluation/Evaluación del programa Parents will have an opportunity to review the program at the end of the school year. If changes are needed, parents will be invited to be part of the committee that includes campus & community leaders that will ultimately make changes to the program. Los padres tendrán la oportunidad de revisar el programa al final del año escolar. Si cambios son necesarios, los padres serán invitados a formar parte del comité que incluye lideres del campus y de la comunidad que en última instancia realizar cambios en el programa.

School Parent Compact/Convenio entre la escuela- los padres de familia-los estudiantes Parent/Teacher/ Student Compact Direction One: Safe and Supportive Learning Environment Teachers will provide students with a safe, drug-free environment in which to learn Teachers will provide access to counseling and supportive guidance, health and human services, and agency information and referrals for students and their families Parents/Guardians will motivate their child(ren) to become active learners by ensuring he/she attend all classes daily and with all supplies needed Parents/ Guardians will maintain up-to-date telephone numbers, medical and other pertinent school information Students will be respectful of self, property, and others and follow the District and Campus Code of Conduct including Dress Code policies to ensure safety of all Direction Two: College and Career Readiness Teachers will provide students with a high quality, values-based equitable education that fosters a love of learning and ability to achieve higher education Parents/ Guardians will support and encourage their child(ren) to become college ready by asking for assistance when needed Students will attend classes daily and have their homework/ assignments completed on time Students will take responsibility for their learning by asking for help when needed Direction Three: Highly Qualified, Effective Faculty and Staff: Teachers and Para Educators will be responsible for maintaining the credentials to remain highly qualified Support staff will maintain proficiency by attending training when necessary Direction Four: Home, School, Community Partnerships: Teachers will maintain strong partnerships with parents and community members Parents/ Guardians will attend functions, activities, and conferences with their child(ren) Parents/Guardians will participate in meaningful parent/school communication to keep up with their child’s school progress and welfare Direction Five: Accountability for All: Parents/Guardians, Teachers, Students and the community will be responsible for helping each other reach their highest potential Parents/Guardians and Teachers will encourage & be positive influences in promoting student’s growth Parents / Guardians will ensure that their children are in compliance with District and Campus Code of Conduct including Dress Code Convenio Entre Padres/Maestros/Estudiantes Dirección Uno: Ambiente de Aprendizaje Seguro y de Apoyo Los maestros proveerán a los estudiantes un ambiente seguro, libre de drogas en el cual se pueda aprender Los maestros proporcionarán acceso a asesoramiento y orientación de apoyo, salud y servicios sociales, y la información de la agencia y referencias para los estudiantes y sus familias Los padres / tutores motivarán a sus hijo (s ) para convertirse en aprendices activos, asegurando que él / ella asista a todas las clases diariamente y con todos los suministros necesarios Los padres / tutores mantendrán los números de teléfono hasta la fecha, la información pertinente a la escuela médica y de cualquier otro tipo Los estudiantes serán respetuosos de sí mismo, la propiedad y los demás y seguir el Código del Distrito y Campus de Conducta incluidas las políticas del código de vestimenta para garantizar la seguridad de todos Dirección Dos: Preparación Universitaria y Profesional Los maestros proporcionarán a los estudiantes con una alta calidad, una educación equitativa basada en valores que fomenta el amor por el aprendizaje y la capacidad de alcanzar la educación superior Los padres / tutores apoyaran y alentaran a su hijo (s ) a estar preparados para la universidad, pidiendo ayuda cuando sea necesario Los estudiantes asistirán a clases todos los días y triaran sus tareas / trabajos terminados a tiempo Los estudiantes se responsabilizaran de su aprendizaje al pedir ayuda cuando sea necesario Dirección Tres: Facultad Altamente Calificada Los maestros serán responsables de mantener las credenciales de permanecer altamente cualificado Educadores Pará y personal de apoyo se mantendrá de aptitud por asistir a la capacitación cuando sea necesario Dirección Cuatro: Hogar, Escuela, Asociaciones Comunitarias Los maestros mantendrán asociaciones sólidas con los padres y miembros de la comunidad Los padres / tutores asistirán a las funciones, actividades y conferencias con su hijo (s ) Los padres / tutores participarán en la comunicación entre padres / escuela para mantenerse al día con el progreso escolar de sus hijos y el bienestar Dirección Cinco : Rendición de Cuentas para Todos Los padres/ tutores, maestros, estudiantes y la comunidad serán los encargados de ayudar a los demás a alcanzar su máximo potencial Los padres / tutores y los maestros fomentaran y serán una influencia positiva en la promoción del crecimiento del estudiante Los padres / tutores se asegurarán de que sus hijos están en conformidad con el Código del Distrito y Campus de conducta incluyendo Código de Vestimenta

Title I Annual Meeting Junta Annual del Programa Título I Questions & Suggestions Preguntas y Sugerencias

Title I Annual Meeting Junta Annual del Programa Título I Thank You for your Participation! ¡Gracias por su participación! Carole R Lindsey