En la fotonovela tratamos de explicar los hechos por medio de imágenes y diálogos, ya que esto nos permite que al lector tenga una forma agradable de.

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C Al llegar al aula, el profesor pide una explicación y luego dice: "Usted puede reportar el incidente al director y pedir una indemnización por los lentes.
Transcripción de la presentación:

En la fotonovela tratamos de explicar los hechos por medio de imágenes y diálogos, ya que esto nos permite que al lector tenga una forma agradable de leer y conocer lo que se puede presentar en esta. Gracias a esto podemos explicar y dar ideas claras a través de mensajes cortos. Por medio de esta fotonovela llamada “ el precio de la ignorancia ” tratamos de crear conciencia e importancia a los niños, adolecentes y adultos sobre el cuidado de los animales en nuestro planeta. Ya que a través de los años por la falta de moral, educación, caza y maltrato a los animales el hombre a llegado al grado de desaparecer diferentes tipos de especies animales o mas bien conocido con extinción.

Presentación Por medio de esta fotonovela pretendemos crear conciencia tanto en chicos y grandes acerca de la importancia de respetar la vida de otros seres y que la crueldad de los hombre nos llevara a nuestra propia destrucción, por tanto nos gustaría que atreves de esta breve historia, humanizar a todos aquellos que han tenido un arranque de violencia en contra de otros seres vivos, esperando crearles un verdadero sentido de respeto y humanidad Es quizá una denuncia en contra de los abusos, maltratos e incluso muerte que por deporte o moda el hombre puede cometer estos actos despiadados, que por ningún motivo es justificable, desafortunadamente pasa y de esta manera nos gustaría contribuir a detener estos escalofriante y despiadados actos.

En un día soleado los alumnos y la profesora decidieron hacer un recorrido por el zoológico…

¡si! si Ya en el transcurso del recorrido se oye la voz de la profesora:

“¿Cuanto a que le pego a es chango feo con mi manzana?” “$30” y en el transcurso del recorrido, dos niños empiezan a tener un mal comportamiento hacia los animales…

“¡ A que bonito! Vengan para ac á. No hagan eso no ven que son animales que no se pueden defender. Haber si ustedes estuvieran ah í ¿ les gustar í a que les hicieran lo mismo? ” “ven, entonces mejor cuídenlos” no Justo en ese momento la profesora detrás de ellos escuchan las intenciones de aquellos dos niños

“Maestra ¿por que hay letreros donde dicen que hay animales en peligro de extinción? ” Por que desgraciadamente las mismas personas van acabando con ellos, por sus pieles para venderlas o a veces hasta por mismo deporte. ” ” ¿Pero no eso esta mal?” “ ” Si por eso tu y tus compa ñ eros se deben dar cuenta para que cuando sean mayores no cometan nuestros mismos errores. ” Y después de llamarle la atención a sus alumnos una alumna muestra duda en algo…

” ¡Ese se parece a la pancha! ” ” ¡ Mira que grande esta ese! ” “¡Miren que bonitos!” Han transcurrido un par de horas y al parecer eso no significa nada para los alumnos …

” Ya vénganse a desayunar por que ya casi nos vamos” Pero con el hambre y agotamiento…

: ” ¿ Se dieron cuenta de todas las diferencias y tipos de animales que existen? ” “¡Pues a mi me gustaron mas los que están en el agua!” ” Este recorrido creo que si dio frutos ya que se dieron cuenta de la importancia de la diversidad de los animales y la importancia de cuidarlos ” ” ¡ Si! ” ¡ Si es cierto ya que algunos est á n en peligro de extinci ó n! ” Y al transcurrir el atardecer ya se veía el fin de este recorrido :

” Exactamente as í que hay que cuidarlos y valorarlos. ” Y con un mensaje ciertamente positivo …