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Transcripción de la presentación:

La posesión: ¿De quíen es?

The construction de + noun is used to indicate possession. (The apostrophe is not used in Spanish.) El libro es de Raúl/ Es el libro de Raúl. La hermana de Laura estudia derecho. ¿Dónde viven los padres de la señora Quispe? Tengo los ejercicios de los estudiantes.

Note that de + el contract to del. Es la casa del (de + el) señor Quispe. Es el cuarto del (de + el) amigo de José.

Vamos a practicar.

¿De quién es el carro? (Margarita) (El carro) es de Margarita.

¿De quién es el gato? (la profesora) (El gato) es de la profesora.

¿De quién es el campamento? (los Scouts) (El campamento) es de los Scouts.

¿De quién es la computadora? (el secretario) (La computadora) es del (de + el) secretario.

¿De quién es la pelota? (Lucho) (La pelota) es de Lucho.

¿De quién es la escuela? (los niños) (La escuela) es de los niños.

¿De qué país es la bandera? (La bandera) es de Canadá.

¿De qué país es la bandera? Es de México.

¿De quién son los globos? (Raúl y Meche) (Los globos) son de Raúl y Meche.

¿De quién son las flores? (la señora Ramírez) (Las flores) son de la señora Ramírez.

¿De quién son los lápices? (el señor Quispe) (Los lápices) son del (de + el) señor Quispe.

Possession can also be indicated by the use of possessive adjectives. mimismy tutusyour (informal) susushis, her, your (formal) nuestro(a) nuestros(as) our vuestro(a) vuestros(as) your (informal plural) susustheir, your (plural)

Vamos a practicar.

Make each adjective agree with the noun: 1. nuestro/biblioteca nuestra biblioteca 2. tu/calculadoratu calculadora 3. su/clasessus clases 4. mi/diccionariomi diccionario 5. su/computadorasu computadora 6. tu/lápicestus lápices

Now use the possessive adjectives to rephrase the following. Tomás tiene un carro. Es su carro.

Tengo dos cuadernos. Son mis cuadernos.

Verónica y yo tenemos un gato loco. Es nuestro gato.

El cowboy tiene una guitarra. Es su guitarra.

Everardo y Lisa tienen unos libros de arte. Son sus libros.

Tú tienes una computadora muy buena. Es tu computadora.

Los estudiantes tienen un libro difícil. Es su libro.

Yo tengo unos papeles importantes. Son mis papeles.

Inés y Marisa tienen un profesor interesante. Es su profesor. (Es el profesor de ellas.)

Tú y Alberto tienen una reunión importante. Es su reunión/ Es vuestra reunión. (Es la reunión de ustedes.)

¿De quién es el bombo? (Pancho) Es de Pancho. Es el bombo de Pancho. Es su bombo.

¿De quién es el café? (yo) ¡Es mi café!

¿De quién son los libros? (usted) Son de usted. Son sus libros.

¿De quién es la casa? (nosotros) Es nuestra casa.

¿De quién es el pez? (ellos) Es de ellos. Es su pez.

¿De quién es el regalo? (tú) ¡Es tu regalo! ¡Feliz cumpleaños!