2.4 Numbers 100-… Texto p. 64.

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0 cero 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez Los números 0 to 10 is fácil!!! No Accents!
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Transcripción de la presentación:

2.4 Numbers 100-… Texto p. 64

Objective Al final de esta lección voy a poder… At the end of this lesson I will be able to… Use numbers 101-millions

APRENDER-Anticipate Write the following numbers 2-cientos _____________(200) 3-cientos _____________ (300) 4-cientos _____________ (400) 6-cientos _____________ (600) 8-cientos _____________ (800) doscientos trescientos cuatrocientos seiscientos ochocientos

Numbers 101 and higher 100 200 d_s_ie_to_ 700 _ e _ ecie _ t _ s 500 _ u _ _ ie _ _ os 100 _ ie _ 400 c _ a _ _ oci _ nt _ s 900 n _ v _ c _ ento _ 300 t _ escie _ _ o _ 600 sei _ ci _ nt _ s 800 o _ _ oc _ _ _ tos 500 400 200 700 900 800 600 300

Numbers 101 and higher 100 200 doscientos 700 setecientos 500 quinientos 100 cien 400 cuatrocientos 900 novecientos 300 trescientos 600 seiscientos 800 ochocientos 500 400 200 700 900 800 600 300

APRENDER-Present 100-cien 101-ciento uno 100s-cientos 200-900 agree in gender

200-900 900 mochilas 340 maletas 521 papeleras 735 pizarras novecientas mochilas trescientas cuarenta maletas quinientas veintiuna papeleras setecientas treinta y cinco pizarras

APRENDER-Risk doscientos treinta y cinco doscientos uno ciento trece cuatrocientos noventa y siete

APRENDER-Exercise ¿Cuántos mapas hay? Hay sesenta y seis mapas. ¿Cuántas mochilas hay? ¿Cuántos diccionarios hay? ¿Cuántos cuadernos hay? ¿Cuántas plumas hay? ¿Cuántos libros hay? Hay sesenta y seis mapas. Hay treinta y una mochilas. Hay cuarenta y tres diccionarios. Hay doscientos setenta y seis cuadernos. Hay ciento veinticinco plumas. Hay trescientos veinte libros.

APRENDER-Network noun fotos papeles noun In Spanish we say the numbers in strings of words. Do NOT simplify 2,500. Say, two thousand five hundred (dos mil quinientos)

Inténtalo p. 64 cinco millones diecisiete mil ciento veintitrés quinientos cincuenta mil trescientos

¿coma o punto decimal? E.E.U.U. 1,000 $10.25 9.3% 1,000,000 $1,030.17 17.9% Países hispanos 1.000 $10,25 9,3% 1.000.000 $1.030,17 17,9%

1.000-mil; 1.000.000s-millones 1.000 - mil one thousand - mil thousands - miles of -de There are one thousand desks. Hay mil escritorios. There are thousands of desks. Hay miles de escritorios. 1.000.000-un millón millions-millones One million clocks. Un millón de relojes. Three million drivers. Tres millones de conductores.

APRENDER-Design $25.000,00 $125,50 $3.500,00 $2.750,00

APRENDER-Design $755,95 $875.500,00 $7,00 $1.250,00

APRENDER-Evaluate 1. Cómo se llama tu compañera de clase? --Se llama… 2. ¿Qué estudia? --Estudia… 3. Los fines de semana le gusta… 4. A _______ no le gusta… El número de teléfono es… y la dirección de correo electrónico es… Trade your “personal descriptions” and answer the questions about your compañero/a de clase. ¡Hola! Me llamo _____ Estudio ________ en Fresno City College. Los fines de semana me gusta ________ ________ y ________ No me gusta ________. Mi número de teléfono es el ________. Mi dirección de correo electrónico es ________________.

In this round your classmate will read to you his/her personal ad. APRENDER-Review In this round your classmate will read to you his/her personal ad. Answer the questions as you listen to the description: 1. Cómo se llama tu compañero de clase? 2. ¿Qué estudia? 3. Los fines de semana le gusta… 4. No le gusta… 5. El número de teléfono es el… 6. y la dirección de correo electrónico es…

“de” is translated from “of” Numbers 200-900 agree in gender millón-acento millones-no acento Do not translate the word “one” in one thousand Numbers with million(s), include the word “de” before a noun