Cambios de velocidad
2 Ignacio y Matías miraban en la televisión una competencia de atletismo. En una de las pruebas de 400 metros planos escucharon la siguiente narración del cronista: “¡Comienza la carrera! Nuestra representante inicia con gran velocidad, ahí va..., acelera en los primeros 100 metros, acelera otra vez y pasa los 200 metros, va cada vez más rápido, pasa los 300 metros, en la recta final mantiene su velocidad y… ¡Gana la carrera! Fue un final espectacular, mantuvo su aceleración de principio a fin y ha obtenido su mejor tiempo: ¡el cronómetro marca segundos! Nunca habíamos visto a una corredora mantener su velocidad en más de la mitad de los 400 metros”.
3 ¿Qué errores identificaron en la narración presentada? ¿Por qué no es suficiente el concepto de velocidad para describir todos los movimientos?