J UÁREZ

VIDA SOCIAL Juárez fue electo en 1868 la normalidad constitucional tubo que postergarse debido a la inseguridad en los caminos, infestados de asaltantes. Los gobiernos federales y estatales se asentaron y fomentaron la educación, estableciendo y creando escuelas Los ayuntamientos crearon obras de asistencia social.

Algunos beneficios eran directos y visibles en las ciudades de clase alta y media, pero no en los campos y lugares apartados. Había ahora una legalidad propia atendía situaciones creadas por el lucro y la competencia desde haciendas agrícolas y grandes empresas Seguían vigentes los sistemas de endeudamiento de peones y trabajadores

Lo mas visible era la reconciliación política mientras que la social se postergaba argumentando la necesidad resolver las diferencias raciales y formas de vida 1867 se crea la Escuela Nacional de Preparatoria En el orden social, proyecto una política poblacioncita que tendía atraer la inmigración de europeos. Los extrajeron no querían radicar en México por que el país era muy conflictivo. Se creo el Registro civil lo cual separo Juárez la iglesia católica, dar cuenta a las autoridades de nacimientos, matrimonios y defunciones registradas.

ECONOMIA 17 de julio decreto Juárez la suspensión del pago de la deuda extranjera hasta que se superara la escasez de recursos. Gran Bretaña, España y Francia decidieron ocupar el territorio Mexicano para intervenir las deudas. Todo estos conflictos provocaron guerras y por eso la economía estaba muy mal

En el área de las comunicaciones se dieron avances significativos: entre los años de 1872 y 1875 se amplio unos 2 mil 600 kilómetros la red telegráfica. Mejora de los caminos carreteros En 1869 Juárez inicio la construcción de la vía de México

VIDA CULTURAL *La educación experimentó importantes avances gracias al liberalismo en el poder, buscando dotar a los mexicanos del instrumento intelectual necesario para impulsar el desarrollo científico y técnico. *Se crearon diversas instituciones como: -Escuela Nacional Preparatoria -Escuela Nacional de Ingenieros. -Biblioteca Nacional de México. - Escuela Nacional de Ciegos. - Academia de Ciencias y Literatura (nivel superior) *Decretó que la educación debía ser obligatoria y gratuita.

* Renovó los métodos de enseñanza y tuvo como meta una educación integral mediante la enseñanza objetiva que postulaba el positivismo *Tenía la finalidad de fomentar el nacionalismo: pretendía la unificación cultural en un México dividido desde un tiempo inmemorial por el regionalismo, por la multiplicidad de grupos étnicos que no hablaban la misma lengua y por la diversidad de culturas con costumbres e intereses distintos. En tales condiciones, difícilmente podría darse un sentimiento de unidad nacional.

B ENITO J UÁREZ SE CONVIRTIÓ EN P RESIDENTE

L EY DE N ACIONALIZACIÓN DE LOS B IENES E CLESIÁSTICOS

L EYES DE REFORMA

F RAUDE ELECTORAL DE J UÁREZ

R ELACIONES INTERNACIONALES (C ONFLICTO ) Francia España Estados Unidos

Invasión FrancesesEspañolesIngleses

Invasión de puerto de Veracruz 15 de diciembre de 1861Napoleón III quería establecer un Imperio mexicanoExigia España y Francia el pago de 8% de los ingresos aduanales.Gana México vs Francia el 5 de mayo de 1862

E STADOS U NIDOS Reconoció al gobierno de Juárez, lo que origino una ventaja en el terreno internacional. Tratado de MacLeanOcampo: paso a tropas norteamericanas a estados del norte e Istmo de Tehuantepec, el cual no fue ratificado por el Senado de Estados Unidos.

B IBLIOGRAFÍA Mirna Alicia Benítez Juárez; Alberto Rodríguez Mancilla; Adriana Hernández Arellano.(2006) Historia de México 2 (2ª ed.),México: D.F. Gisela Von Wobeser. (2010). Historia de México (1ª ed.), México: D.F. Josefina Zoraida Vázquez (2005). Juárez el republicano. México. D.F.