SEGURIDAD EN EL LABORATORIO REPORTE DE LA PRÁCTICA PRACTICA: 0° SEGURIDAD EN EL LABORATORIO INTEGRANTES: MORA MOLINA ANGELES YESENIA CARRASCO MATUS JUAN JACOBO CASTRO PAULINA JIMENEZ LOPEZ KASSANDRA MICHELLE FECHA DE REPORTE: 18/02/2013

DIAGRAMA DE BLOQUES: FUNDAMENTO: Los laboratorios destinados a la docencia o a la investigación son espacios académicos que deben observar ciertas normas de seguridad cuyo objetivo es prevenir accidentes y minimizar las situaciones de riesgo, esto se logra a medida de que las personas que trabajan en laboratorios (estudiantes, profesores, auxiliares y técnicos), conozcan los riesgos potenciales de su área de trabajo y estén conscientes de su responsabilidad para evitarlos en beneficio propio y los demás usuarios del laboratorio Leer con atención el reglamento escribir la opinión de las reglas de vestimenta. Hacer un recorrido ver las condiciones de seguridad y hacer una lista de cotejo. Encontrar las rutas de evacuación, regaderas, señalamientos, mesas y sus números, campanas. Hacer un plano del laboratorio las mesas y las condiciones de seguridad indíquelas.

CUESTIONARIO: 1) ¿Por qué es importante señalar la seguridad en un laboratorio químico educacional? El uso del laboratorio ocupa equipos cuyos riesgos es necesario conocer el riesgo que se produce accidentes, incendios o eléctricos para evitarlos. 2) ¿Cuáles son las clases de extintores que hay y cómo se utilizan? También llamados matafuegos se conocen 4 clases: Clase A: Para combustibles comunes como papeles, madera el número indica la cantidad de agua que tiene el recipiente. Clase B: Se utilizan en líquidos inflamables grasa, gasolina, alcohol, aceite Clase C: Incendios eléctricos. Clase D: Mátales inflamables. Primero se evalúa la situación colocarse a no más de 3 metros del incendio y enfocar la boquilla al fuego nunca al centro de la llama.    A B C D

CUESTIONARIO: 3) ¿Qué son las hojas de manejo de reactivos y cuál es su importancia? Consultar las fichas de seguridad de los reactivos que utilizarán en las prácticas, para conocer diversos factores como: 1) Toxicidad de los reactivos. 2) Propiedades físicas y químicas. 3) Incompatibilidades. 4) Condiciones adecuadas de su manejo y almacenamiento. 5) Medidas de prevención en cuanto a su uso. 6) etc. Todo esto ayudara a prevenir riesgos y accidentes en el laboratorio. En algunas escuelas además, se cuenta con un departamento especial de manejo de residuos. La Hojas de Datos de Seguridad (HDS), son documentos por escrito en idioma español de la información sobre las condiciones de seguridad e higiene necesarias, relativa a cada una de las sustancias químicas peligrosas, que sirve como base para programas escritos de comunicación de peligros y riesgos en el centro de trabajo. 4) ¿De acuerdo a la distribución dada por el maestro, cuál es la información que proporciona una etiqueta de un reactivo químico? 1. NOMBRE DEL PRODUCTO QUIMICO 2. Concentración 3. Fecha de fabricación 4. Fecha de caducidad 5. Precauciones. 6. nombre de quien lo hizo. 7. Practica de Laboratorio No.

RESULTADOS: Lista de cotejo que cuenta el laboratorio, 2 regaderas 1 campana de extracción 1 ruta de escape en la parte trasera del laboratorio 5 mesas 11 lavabos 2 señalamientos de ruta de evacuación de color verde 1 señalamiento de uso obligatorio del equipo. 2 señalamientos de prohibido fumar 2 señalamiento de extintores y 2 extintores 1 lavaojos CONCLUSION: La utilización de las medidas de seguridad, la ubicación y conocer bien el entorno de trabajo las rutas de evacuación, extintores y botiquines nos ayudara a evitar accidentes, errores en las prácticas realizadas y a realizar en el momento del manejo de los materiales del laboratorio. INFOGRAFIA: http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070819151410AAiaE5Z http://antiguo.itson.mx/laboratorios/indicehojasseguridad.htm http://www.delhospital.com/centros-hospitalarios/extintores.htmt

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Mapa del laboratorio