I can _________ at least ______________ in Spanish. I can _____________________ and __________ descriptions of other people in Spanish. I can _______________ the concept of “_________________” when describing someone or something. la concordancia identify50 adjectives demonstrate construct affirmativenegative

DOL n o 2… Identify the mistake(s) and make the correction(s). (1) 1. Ella es baja y inteligente. (3) 2. El se llamo es Tyler. (2) 3. Ella cumpleaños de Maria es el 12 de Marzo. (1) 4. Yo no es ni fea ni gorda. (1) 5. Yo soy alta, rubia, y demasiada bonita. (2) 6. Ella no es ni pelirrojo ni castaño. X e X a X Su nombre es Tyler. X El X soy o (ellas son demasiado flacas) a a I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something. Estudien Uds. los colores cuando terminan. X m

DOL n o 2… Continuado (3) 7. Ella no es ni demasiada rapida ni demasiada despacia. (2) 8. Chris no es tonto o gordo. (3) 9. El no es athletico. (3) 10. Él es feo, y alto, y delgado, y atlético, y extraño. X o o > ni > XX X I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something.

Saquen por favor… También, una pluma de color diferente. llll La Duplicado 23

I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something.

Repaso rápido: ¿Cómo se dice…? 1)The fat, purple man El hombre gordo y morado 2)A mean, yellow kid Un muchacho mal educado y amarillo

A light orange chair Una silla anaranjada clara The silver clock El reloj plateado The dark blue scissors Las tijeras azules oscuras Some green pens Unos bolígrafos verdes

I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something.

Saquen una hoja de papel Escriban su nombre, la hora, la fecha, y el título… Prueba de los colores Escriban los números de uno a diez. I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something.

La prueba de los colores 1)A purple hombre 2)The yellow cuaderno 3)An orange mujer 4)Some white ventanas 5)A silver móvil 6)The red puerta 7)Some green libros 8)The black tijeras 9)A dark brown caja 10)The light blue pluma Traduzca las palabras inglesas al español (recuerda la regla reversa y la concordancia) 1)Un hombre morado/violeta

Cambien de papel y saquen una pluma de color diferente La prueba vale 30 puntos (tres puntos cada número) Un punto por la regla reversa Un punto por el color correcto Un punto por la concordancia

La prueba de los colores Traduzca las palabras inglesas al español (recuerda la regla reversa y la concordancia) 1)A purple hombre 2)The yellow cuaderno 3)An orange mujer 4)Some white ventanas 5)A silver móvil 6)The red puerta 7)Some green libros 8)The black tijeras 9)A dark brown caja 10)The light blue pluma 1)Un hombre morado 2)El cuaderno amarillo 3)Una mujer anaranjada 4)Unas ventanas blancas 5)Un móvil plateado 6)La puerta roja 7)Unos libros verdes 8)Las tijeras negras 9)Una caja café oscura 10)La pluma azul clara

La Improvisación 3 a I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something. I can construct affirmative and negative descriptions of other people in Spanish.

La Improvisación 3 a I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something. I can construct affirmative and negative descriptions of other people in Spanish. Con su compañero, practiquen… El escenario n o 1: Hay un estudiante nuevo El escenario n o 2: Hay una estudiante nueva A-B Verbal Fluency

LaLa  Duplicado 24 Estudien Uds.  La lista de preguntas y respuestas  La improvisación 3 (el 15)  El vocabulario de la gente  El vocabulario de los adjetivos (el 13)  Los pronombres de sujeto  Las conjugaciones del verbo SER (el 19)

SÍ MÁS O MENOS NO ¿Cuántos adjetivos sabes tú? Escriba TODOS los adjetivos en una de los tres columnas. I can identify at least 50 adjectives in Spanish.