Conclusiones
CONCLUSIONES DEL GRUPO N° 2 TALLER DE _____________
Visión de futuro de la región en 10 a 15 años más QUEREMOS UNA REGION CON AUTONOMÍA POLÍTICA Y ECONÓMICA fuerte en sector productivo respetando el medioambiente y las personas, con una fuerte identidad propia, con industrias que utilicen energía solar con infraestructura y equipamiento para personas con capacidades diferentes con centros culturales gratuitos que ayuden a la identidad regional descentralización de Santiago modernización de las formas de gobernar con campo laboral para todos y todas limpia: con respeto y responsabilidad por el medioambiente (cuidado de vertientes) como plataforma de servicios a la zona sur de chile: turístico, portuarios con valor por las diferencias interculturales con las que cuenta con áreas verdes para una mejor calidad de vida, salud y estética de la región
Problemas para el desarrollo de la región centralismo falta de compromiso de empresas con el desarrollo de la región falta de campo laboral para profesionales jóvenes, tenencia irresponsable de mascotas (ej: perros en las calles) hogares para ancianos sin fiscalización falta de fiscalización: transporte, medioambiente, salud y vivienda falta de educación territorial respecto a los temas propios de la comuna no hay ayuda a personas sin claridad de sus bienes falta de educación en nivel técnico falta de capacitación en personas con cargos públicos (ej: autoridades) falta de innovación soterramiento de vías férreas carencia de médicos generales y especialistas, y sin atención adecuada falta de infraestructura para actividades culturales alto nivel de delincuencia falta de espacio de conversación falta de seguridad ciudadana: mecanismo de denuncia sin aseguramiento de las personas afectadas falta de fortalecimientos de organizaciones sociales (ej: juntas de vecinos) falta de espacio en la forma de comercialización de productos agrícolas (no solo supermercados
Ideas propuestas para el desarrollo empoderamiento de fiscalización por parte de las personas (vecinos) oferta educacional se adecue a las necesidades de la región región “jardín” plebiscito abiertos, consultas, mesas de barrio de acuerdo a escala de importancia potenciar a las organizaciones sociales como nexo entre autoridades y las comunidades identidad alimentaria (forma de producción y comercialización mas “local” en el área agrícolas) plantación de áreas aptas en las comunidades (ej: laderas cerros) talleres de educación cívica y cultural en colegios, talleres de servicios social, talleres de música y arte apoyo e inversión en I+D
GRACIAS