La experiencia de la aplicación de la Campaña del Orgullo de Educación Ambiental en apoyo a la implementación del Programa de Servicios Ambientales El Chaco – Napo Ecuador

Campaña del Orgullo de Educación Ambiental para la conservación de la biodiversidad y los rrhh en la cuenca del Río Quijos

Logros obtenidos Apoyar al proceso de negociación para la implementación del PSA con los finqueros ubicados en las microcuencas (100 héctareas de bosque conservadas) Cantantes ecuatorianos y peruanos son voceros y entregaron derechos de autor de canciones sobre agua a Campana Institucionalizar el programa en el municipio y colaborar con los centros educativos un programa de educación ambiental cantonal Institucionalizar la especie mensajera (Felipe el tapir de montaña) para que sea el representante oficial en temas de conservación. Otras dos Campanas del Orgullo dentro del PPA y Chimborazo.

Construir una propuesta local de pago por servicios ambientales a través de un proceso participativo de negociación entre el gobierno municipal, actores locales y propietarios de recursos. Conservar y promover la protección de remanentes de bosques nativos en las microcuencas San Marcos y Chontaloma y restaurar áreas estratégicas para mantener la capacidad de regulación de la cantidad y calidad del agua Formar un equipo local de coparticipación para el respaldo en la gestión de la propuesta de PSA. Objetivos del Proyecto

1.Investigación del uso potencial del bosque 1.Planes de manejo de fincas 3.Protección y restauración de áreas de Importancia hídrica 4.Educación ambiental comunitaria 5.Monitoreo y seguimiento Principales componentes de implementación PSA – El Chaco

Los resultados y aprendizajes generados en la experiencia dan una pauta de la posibilidad de aplicar campañas de educación ambiental para fortalecer programas de servicios ambientales capaz que se constituyan en una estrategia para promover la protección de remanentes de bosques nativos en las microcuencas y restaurar áreas estratégicas para mantener la capacidad de regulación de la cantidad y calidad del agua de consumo humano

Componente 4.- educación y capacitación ambiental comunitaria Objetivo especifico 4.1 Aplicar una campaña de educación ambiental que promuva una cultura de conservación y protección de las microcuencas reguladoras de agua de consumo humano Resultado 4.1- respaldo de usuarios del agua a la conservación de las micrcrocuencas reguladoras de agua