Hoy es martes. La fecha es el 8 de abril LA PREGUNTA: Traduce.  She loves to share.  We like tea.  They love the orange, the apple and the strawberries. LA TAREA y OTROS ANUNCIOS:  Completar la actividad de escribir – (handout p. 58)  Estudiar – el examen del capítulo 3A PHS – viernes – el 11 de abril SMS – miércoles– el 17 de abril

EL PLAN DE HOY: Practicamos juntos con los IOPs y las fotos Practican con un compañero Una actividad de Escribir LA TAREA y OTROS ANUNCIOS:  Completar la actividad de escribir – (handout p. 58)  Estudiar – el examen del capítulo 3A PHS – viernes – el 11 de abril SMS – miércoles– el 17 de abril LAS METAS: Students will read, listen to, and understand information about foods and beverages for breakfast and lunch. Students will learn how to use gustar/encantar and other similar verbs.

Los IOPs y Las fotos  For each of the prompts on the following screens, write a sentence using gustar or encantar.  The subject you see needs to be replaced with an IOP because we are using the verbs gustar and encantar.  Remember the rules for when to use the singular - gusta/encanta and when to use the plural – gustan/encantan.

¿A quién le gusta o encanta? Nosotros / Usa encantar

¿A quién le gusta o encanta? Tú / Usa encantar

¿A quién le gusta o encanta? Ella / Usa gustar

¿A quién le gusta o encanta? Marcela y Ud./ Usa encantar

¿A quién le gusta o encanta? Carla y yo / Usa gustar

¿A quién le gusta o encanta? Yo / Usa gustar

¿A quién le gusta o encanta? Ellos / Usa encantar

¿A quién le gusta o encanta? Pedro y Julia / Usa encantar

¿A quién le gusta o encanta? Tú y tú / Usa gustar

1.) Nos encanta el queso. 2.) Te gusta el cereal 3.) Le gusta el jamón. 4.) Les encanta el yogur. 5.) Nos gustan las papas fritas. 6.) Me gustan los refrescos. 7.) Les encanta comer el amuerzo. 8.) Les encantan los perritos calientes. 9.) Os gusta beber la leche. ¿A quién le gusta o encanta?

Ahora, algo similar en parejas  En una hoja de papel, escribe los números del 1 al 25.  Trabaja con un compañero para escribir una oración sobre cada caja en el paquete rosado.  Usa las gráficas para escojer el pronombre de objeto indirecto apropiado.  ¡Recuerda las reglas de encantar y gustar!

Respuestas apropiadas 1.) Te gusta la sopa de verduras 2.) Me gusta el jamón 3.) Le encanta el jugo de manzana 4.) Te encantan las hamburguesas 5.) Te gusta el queso 6.) Me gustan los refrescos 7.) Te gusta el yogur 8.) Nos encanta el pan 9.) Te gusta el tocino 10.) Te encantan las ensaladas 11.) Les encanta el desayuno 12.) Le gustan las manzanas 13.) Te gusta el té 14.) Me gusta la sopa de verduras 15.) Te gusta el jugo de naranja 16.) Me gustan los sándwiches 17.) Te encantan los jugos 18.) Te gusta la escuela 19.) Os gustan los libros 20.) Te gusta la leche 21.) Me encantan los huevos 22.) Me gustan los plátanos 23.) Me gustala limonada 24.) Les gustan las papas fritas 25.) Te gustan las naranjas

In anticipation of your arrival in Spain next week, your host sister writes to ask you about your favorite foods. Complete your response on the paper with sentences using the verbs gustar and encantar. ¡ESCRIBAN! Communication Workbook – Writing Activity 12 (pg. 58) Now, exchange papers with a classmate. Your classmate should corregir and traducir your letter.

La tarea de hoy LA TAREA y OTROS ANUNCIOS:  Completar la actividad de escribir – (handout p. 58)  Estudiar – el examen del capítulo 3A PHS – viernes – el 11 de abril SMS – miércoles– el 17 de abril