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Pantalla 1 Entre todos: Busquen en la biblioteca de la escuela y en Internet –si tienen conexión-–, más información sobre la Teoría de la evolución. Luego, reflexionen grupalmente: ¿Cómo explica el origen de los fósiles la concepción religiosa?, ¿Cómo se explica científicamente la evolución humana? El origen del hombre A partir de una concepción religiosa, hasta principios del siglo XVIII, se creía que todos los seres vivos eran una creación divina. Esta explicación sobre el origen del mundo y del hombre, comenzó a ser cuestionada a partir de ciertas investigaciones científicas. Para saber más sobre este tema, entren en los botones y lean, escuchen y vean. Los fósiles y el diluvio universal Evolución Las huellas del hombre

Pantalla 2 El más antiguo de ellos es el Australopithecus, que quiere decir "simio sudafricano" debido al lugar donde fueron encontrados los restos fósiles. Se estima que su antigüedad es de 4 millones de años. Para pensar juntos El trabajo de los científicos ha permitido conocer muchas cosas sobre el origen de la vida. A partir de los avances de la ciencia, los expertos han calculado que hay vida en nuestro planeta hace aproximadamente millones de años. Los científicos creen que los primeros homínidos (casi humanos), sin embargo, aparecen recién hace 5 millones de años. Los primeros pasos de la humanidad Las huellas del hombre

Pantalla 3 Las huellas del hombre Entre todos reflexionen: ¿Cuál es el trabajo de los arqueólogos? ¿En qué lugares buscan huellas del pasado? ¿Qué encontraron los arqueólogos en nuestro país? ¿Qué cosas hacían nuestros antepasados remotos? Hagan una lista con todo lo que encontraron los arqueólogos. El trabajo de los arqueólogos Ya saben que los primeros habitantes del planeta dejaron las huellas de sus pies en distintos lugares. Estas huellas, sin embargo, no son el único rastro de estos hombres primitivos. Para saber más Arqueólogos argentinos

5 Aquí hay una serie de botones que podemos utilizar en nuestras actividades, copiando y pegándolos en la presentación. El botón “Video” lo utilizamos para ir a una “diapositiva” a la que se encuentra un video, ya sea enlazado o insertado. Lo demás botones sirven para ir a una diapositiva que tiene una “tarjeta” que posee un cuadro de texto y en la que podemos agregar texto, imágenes, o enlaces a recursos del Servidor Pedagógico Para saber más Arqueólogos argentinos Para repensar la escritura Arqueólogos argentinos Los fósiles y el diluvio universal Video La Bruja Cachavacha Pistas para el docente Para seguir pensando ¿De qué animal es cada huella? Botones Los botones están compuestos por un gráfico y un cuadro de texto con su nombre. Haciendo click sobre el texto, podremos editarlo. Para seleccionar tanto el texto como el gráfico y copiar ambos elementos, debemos hacer click sobre la imagen. Botones

6 Tarjetas En las próximas diapositivas encontrarán diferentes tarjetas para copiar y pegar. Seleccionándolas y presionando el cursor desde un extremo, puede modificarse el tamaño de las mismas. Título de la tarjeta cerrar Contenido tarjeta 2 (mediana B) Tarjeta 1 La flecha naranja de “cerrar” tiene ya una orden (hipervínculo) de volver a la diapositiva anterior, en todas las tarjetas de las próximas diapositivas

7 Título de la tarjeta cerrar Contenido tarjeta (pequeña) Tarjeta 2

8 Título de la tarjeta cerrar Contenido tarjeta (grande) Tarjeta 3