Estimada(o)s estudiantes; a continuación encontrarán una serie de “Mapas Conceptuales” correspondientes a cada una de las unidades y temáticas correspondientes.

CONCLUSIONES GRUPO 6. ¿Cuáles son las manifestaciones de vida que usted cree pueden enriquecer el quehacer de nuestra universidad? Crear cercanías respetuosas.
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Taller Gráficos de datos agrupados.. O Analiza el siguiente gráfico y luego responde. Frecuencia de buses de los recorridos de una ciudad Tiempo (minutos)
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49,0062,00 65,0052,00 51,00 67,00 48,00 74,00 50,00 65,00 64,00 43,00 74,00 76,00 91,00 73,00 68,00 52,00 45,00 80,00 69,00 53,0087,00 70,00 67,00 56,00.
Evaluación de estadística (Caracterización de variables Cuantitativas) Imagínese que usted ha sido contratado por el secretario de salud para elaborar.
 Conocimiento del Interés Compuesto. Se desarrollará una vinculación con la herramienta Excel, la cual puede representar un gran aporte complementario.
Diariamente nos enfrentamos a una gran cantidad de información proveniente de la realidad que no sabemos interpretar. La estadística nos ayudará a organizar,
UNIDAD 2:PORCENTAJE, POTENCIAS Y NOTACIÓN CIENTÍFICA UNIDAD 2:PORCENTAJE, POTENCIAS Y NOTACIÓN CIENTÍFICA. Asignatura: Tecnología. Profesora: Paloma.
Docente Virtual Dra. Gisella Maquen Niño Competencia Lógico Matemática Asignatura:
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Profesor Manuel Silva.
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MATEMÁTICA BÁSICA Semana 3: MATRICES. Matriz Caso 1 La empresa Casio con fábricas en Chile, Perú y Argentina, produce tres tipos de calculadoras (científicas,
3 ¡ TODO LO QUE USTED DEBE SABER ¡ GRUPODHAFRA GUÍA PRÁCTICA PARA LA RECUPERACIÓN DE CARTERA MOROSA.
2 ¡ TODO LO QUE USTED DEBE SABER ¡ GRUPODHAFRA GUÍA PRÁCTICA PARA OBTENER UN CARGO PÚBLICO POR CONCURSO DE MÉRITOS.
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GUÍA PRÁCTICA 6 ¡ TODO LO QUE USTED DEBE SABER ¡ GRUPODHAFRA SOBRE LAS PENSIONES EN COLOMBIA
__ − 1) ) x 462___ 2) __ + 4) OPERACIONES FUNDAMENTALES MATH.
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