Material para uso didáctico Para qué citar Como citar Como interpretar as citas Elaborado por Ysmenia González

¿Por que citar? De acordo com Eco (1998) em seu livro Como fazer uma tese, explica que as citas são feitas por dois motivos:  Um texto é citado para para depois interpretá-lo.  Um texto é citado em apoio uma interpretação pessoal. Você deve interpretar todas as citas, seja para interpretar um autor ou apoiar sua interpretação pessoal, Deve citar e não copiar informação Elaborado por Ysmenia González

¿O que é a Interpretação? De acordo com Eco (1997) a interpretação é a reconstrução da intenção do texto em um determinado contexto. ¿O que é a intenção? propósito que o remetente ou autor do texto deseja alcançar por meio da enunciação. Escandell (2013) Exemplos EnunciadosIntençõesContexto Uma esposa diz ao marido: não consigo abrir o termo para servir o seu café. A esposa insinua indirectamente o seu marido abrir o termo para servir o café A cozinha A filha diz à mãe: faz muito frio. Pode-se dizer que a intenção é pedir à mãe que feche a janela. A sala de estar da casa ¿Então, quando eu construo a intenção de um emissor, estou interpretando? Tá bom Elaborado por Ysmenia González

Exemplos de interpretação EnunciadosContextoIntenções Que pena, não há assento desocupado Em um ônibus.Insinua que eles lhe dão um assento ¡Que horror! É muito tarde e amanhã devo me levantar cedo. A pessoa tem uma visita em casa sugere que seu convidado se vá Interpretação Elaborado por Ysmenia González

Também em citações indiretas ou parafraseadas, a interpretação continua no mesmo parágrafo. Elaborado por Ysmenia González

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Exemplo (...) essa primeira concepção de linguagem - expressão do pensamento – correlaciona-se a “concepção escolar” de ensino à medida que objetiva o domínio individual do código e vê a escrita como um conjunto de atividades para se apoderar do “bem falar” (linguagem oral) e do “bem escrever” (linguagem escrita). (p. 6) Em outras palavras, o autor afirma que o ensino de leitura e escrita centra-se na reprodução de normas gramaticais para escrever corretamente e no ensino do código para decodificar durante a leitura, sem levar em conta a compreensão e produção de textos para através da expressão de idéias coerentes. De acordo com Kleiman (citado em Hope e Costa – Hübes, s/d), Interpretação o intenção do autor Citações longa Elaborado por Ysmenia González

Referencias Eco, U. (1997). Interpretación y sobreinterpretación. Madrid: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS. Eco, U. (1998). Cómo se hace una tesis. Madrid: Gedisa. Escandell, M. (2013). Introducción a la pragmática. Barcelona, España: Editorial Ariel. Hope, M. e Costas-Hübes (s/d). Concepções de leitura na educação básica e a sua relação com a prova Brasil. Artigo em línea, Disponivel em: tmail.com.pdf tmail.com.pdf