Tener “To Have” La clase de español I.

Los verbos estar y ser “to be”
El calendario 20 puntos. For each calendar date (box) you will write out in Spanish the answer the the question “¿Cuál es la fecha de hoy?” –Ejemplo:
El 3 de febrero, 2015 Change the following sentence to the present progressive tense (estar + -ando/-iendo). El perro corre. El perro está corriendo.
Hazlo Ahora Looking at your tracker from last week, how many days out of the four were you above the class average? How many below? What would you like.
Campanazo Write out the following numbers in Spanish:
Christine y yo empezamos a salir como novios el 21 de diciembre en Yo me puse muy feliz porque ella es una chica muy inteligente,
+ Realidades Para Empezar. + Campeones (CHAMPS) Durante la presentación: C – Conversación H – Ayuda A – Actividad M – Movimiento P – Participación S –
1 Las Palabras Interrogativas ¿Quién?¿Qué?¿Cuándo?¿Quién?¿Qué?¿Cuándo?
LA PRUEBA DE SER Y ESTAR: Pueden usar sus apuntes y su libro You may use your notes and textbook to complete the quiz. You have 15 minutes to complete.
21 febrero ¿Cómo es? = What is he/she it like? This question is asking for a description of someone/thing. ¿Cómo está? How is he/she/it doing. This question.
Las Preguntas (the questions) Tengo una pregunta… Sí, Juan habla mucho con el profesor en clase. No, Juan no habla mucho en clase. s vo s vo Forming.
Bienvenida ALC 135 Miércoles el 13 de abril. objetivo Yo puedo presentar el ppt de la Semana Santa.
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Calentamiento Escribe la respuesta de cada pregunta (Write the answer) 1) ¿Qué vas a hacer este fin de semana? 2) ¿Quieres ir al cine conmigo? 3) ¿Sabes.
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Preposiciones dicen: Donde Each slide will change after a few seconds. For each slide you must decide where the BLACK box is. There are two possible answers.
Rogers School District When: Saturday, October 25th Time: 9 am to 2 pm Where: Annex-2922 South First Street, Rogers Paper work will be done at the clinic;
Vámonos ¿Qué estás haciendo hoy? (include at least 3 things) Tomorrow is the last day to turn in any signed grade reports for credit. Turn them in!
Actividad de Escritura Poema en Diamante. Task: Write a poem in the shape of a diamond. The poem is going to describe you.
Week 22. Para Empezar 1 de febrero Please respond to the following question in Spanish: ¿Qué te gusta hacer con tu familia?
Español 2 20 de septiembre de La campana Hoy es martes el 20 de septiembre de 2016 ¿Qué llevan los animales? Los gansos El perro El gato El lagarto.
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Para conectarse a Internet
Español 3 24 de febrero de 2017.
My Spanish 2 classes are 2nd and 3rd periods
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HACER AHORA GO OVER TAREA FROM ONE-NOTE AL RAP.
1.12 Repaso 2 de septiembre.
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Presentation 1 Health Care Services
English Language Learner (ELL) Parent Workshop
Día número 24 Español 1—Acelerado
Revisión pública y período de comentarios
El calendario los meses de año.
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Vámonos Escribe las frases y conjuga (conjugate) los verbos:
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Adjective Grammar Adjective Agreement.
Communicative Objective:
Hola, buenas tardes. ¿Cómo se llama?
HAGAN AHORA: ESCRIBE LAS FECHAS EN ESPAÑOL December 31 July 4
 TODAYS WORK!!!  1. Based on the unit cover write a list of 20 words related to the unit of work.  2.Complete the grammatical structures workbook.55,56,57,
Regular AR VERBS.
Adjective Grammar Capítulo 1B.
Informacion PIIRS
Escribir: Escribe una carta a Señor Glathar para convencerlo de iniciar un programa para eliminar el problema de bullying en nuestra escuela. Mencione.
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Asking Questions P. 184 Realidades 1.
Vámonos ¿Qué estás haciendo hoy? (include at least 3 things)
Using Verbs to Talk About What You Like to Do
Unidad 1 Para Empezar.
Miranda Rights El Aviso Miranda
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LABEL THE ROOMS AND OBJECTS IN THE ROOMS IN SPANISH
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Teach me how to conjugate
Antes de empezar In English, write 5 things you would like to do when you finish High School. 1) 2) 3) 4) 5)
Hoy vamos a repasar: cómo escribir sobre el tiempo libre
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1.12 Repaso 2 de septiembre.
¿A qué hora empieza tu segunda clase?
Quasimodo There is a handout at the front. People in the front of the row please get one for each of the people in your row. Read the handout and compare.
Antes de empezar contesta las preguntas sólo escribe las respuestas
Final Exam: Speaking Complete the “Final Exam: Verbs for Listening and Reading Sections” Study Guide Use your notes- these are irregular verbs! You will.
Hoy es________, el _______ de _____ de ______________.
Las Preguntas (the questions) Tengo una pregunta… Sí, Juan habla mucho con el profesor en clase. No, Juan no habla mucho en clase. s vo s vo Forming.