Día número 15—español 1 ACT 6: letters H, J, G ACT 7: cont Soft C Pick up subscription slips for ¿Qué tal? Magazine Practice pronunciation of combination of letters with vowels Listening Comprehension of consonant vowel combos Special letter sounds and Diphthongs Reminder to sign up for Quizlet & Google Classroom Pronunciation of Cognates APUNTES: Meses del año APUNTES: Number 1—20 APUNTES: Numbers 21—32 Conversation Questions

noviembre y diciembre (2x) ¡Olé! Los meses (months) del año: enero, febrero, marzo y abril mayo y junio, julio y agosto, septiembre, octubre noviembre y diciembre (2x) ¡Olé!

de month (not capitalized) Mi cumpleaños es el # (written out) de month (not capitalized) Ejemplo: ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el seis de mayo.

ACT # 6: Los sonidos de: H / J / G El 8 de septiembre ACT # 6: Los sonidos de: H / J / G Pg C Nombre Per ___ COPIA y CIRCULA 10 letras con el sonido de “H”: viaje ahora hijos hoja hidrógeno dejar jamás garaje horrible José Jorgito hospital   Now draw a diagonal line through every silent H. Ojo: some words can have both.

ACT # 6: Los sonidos de: H / J / G El 8 de septiembre ACT # 6: Los sonidos de: H / J / G Pg C Nombre Per ___ COPIA y CIRCULA 10 letras con el sonido de “H”: viaje ahora hijos hoja hidrógeno dejar jamás garaje horrible José Jorgito hospital   .

ACT #7: La C fuerte (hard C) y La C suave (soft C) El 8 de septiembre ACT #7: La C fuerte (hard C) y La C suave (soft C) Pg C Nombre Per ___ Circula las letras con EL SONIDO de una C suave: 1. calcio 2. cómico 3. cancelar 4. cable 5. centros  

ACT #7: La C fuerte (hard C) y La C suave (soft C) El 8 de septiembre ACT #7: La C fuerte (hard C) y La C suave (soft C) Pg C Nombre Per ___ Circula las letras con EL SONIDO de una C suave: calcio cómico cancelar cable centros  

Recoger (pick up) los papelitos de los estudiantes que NO van a comprar (comprar) la revista (magazine) ¿Qué tal? Recoger (pick up) los papelitos de los estudiantes que Sí van a comprar la revista (magazine) ¿Qué tal? y ya (already) tienen (they have) el dinero. Per 1—una persona

Practica la pronunciación con tu compañero Practica la pronunciación con tu compañero. Pide (ask for) ayuda (help) si no sabes (know) la pronunciación. YO--LLO HE QUE CO HU ÑI CHI GUE CU CI--SI HO JI--GI GU QUI GA CE--SE TI GO LLA--YA CHE GUI LLI--YI JE--GE JO ÑE HI LLU--YU CUE HA LLE--YE JU CA JA RRI—RI (beginning) BE

Escribe las letras que producen los sonidos que te dice la maestra: HA-AH LLE--YE RRO--RO (beginning) CI--SI GUI JA YI--LLI GU CUE GUE BLE MI QUI JE--GE CE--SE in Latin America HU CUA UI--UY

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PRONUNCIATION & SPELLING GUIDE DIPHTHONGS AI, AY “light” AU “sound” EI, EY “they” EU egg + knew OI, OY toy IA, YA. LLA yarn UA wand IE, YE, LLE yet UE wet IO, YO yoke UO quote IU, YU, LLU you UI, UY we

taller dame parasol motor federal patio radical comer ¡Cuidado (careful)! Estas palabras son muy similares al inglés, ¡pero están en español! Remember that the written accent tells you where to stress the word. dice mate real bares taller dame parasol motor federal patio radical comer civil tornado romper lean me melón planes plan he integral grave funeral pagan meter rodeo once capital automóvil canal Carolina Nevada Colorado Don Pablo Sara Linda Dolores Daniel Irene

Agrega (add) ZERO CERO a tus apuntes. Pg C Nombre Per ___ Agrega (add) ZERO CERO a tus apuntes.

NOTA: Numbers 16—19 CAN be written as 1 or 3 words ¿Cuántos años tienes? Pg B Nombre Per ___ Tengo __ años. El 2 de septiembre Apuntes # 5: Los números 0 al 20 cero uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince dieciséis= diecisiete= dieciocho= diecinueve= veinte diez y seis diez y siete diez y ocho diez y nueve NOTA: Numbers 16—19 CAN be written as 1 or 3 words One word is most common.

veintiuno/a veinte y uno/a  veintidós veinte y dos  veintitrés Pg B Nombre Per ___ El 9 de septiembre Apuntes # 6: Los números 21 al 25 Can be written as 1 or 3 words. 1 word = most common. veintiuno/a veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco veinte y uno/a  veinte y dos  veinte y tres  veinte y cuatro  veinte y cinco 

veinte y seis  veinte y siete  veinte y ocho  veinte y nueve  Pg B Nombre Per ___ El 9 de septiembre Apuntes # 6 cont.: Los números 26 al 32 Can be written as 1 or 3 words. 1 word = most common. veinte y seis  veinte y siete  veinte y ocho  veinte y nueve  treinta treinta y uno/a treinta y dos  veintiséis veintisiete veintiocho veintinueve treinta treinta y uno/a treinta y dos After 30 must write as separate words

Repaso: Greet Name: Spell: Describe: Age: B-day: Hola, Buenos/as ___ ¿Cómo estás? ¿Qué tal? ¿Qué pasa? Name: ¿Cómo te llamas? Me llamo … Cultural Note: Spell: ¿Cómo se escribe tu nombre? Se escribe… Describe: ¿Cómo eres? Soy … alto/bajo/simpático/antipático/guapo/feo/trabajador/perezoso. Age: ¿Cuántos años tienes? Tengo # años. 12= doce 13= trece 14= catorce 15= quince B-day: ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el # de enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre

ESTUDIA PARA EL EXAMEN: Alphabet, Special Sounds, Diphthongs La Tarea ESTUDIA PARA EL EXAMEN: Alphabet, Special Sounds, Diphthongs Numbers 1-20 and your birthday number Months and your birth date Conversation Questions Greetings, Name, Spelling, Describe, Age, B-day PRINT TABLE OF CONTENTS and ORGANIZE your binder by section and date. MAKE SURE everything is LABELED CORRECTLY.

REPASAR los números 0-20 Un estudiante dice los números negros y la otra persona dice los números azules. Cambien ustedes (Switch). 9 17 6 15 8 10 13 0 3 20 11 1   3 7 5 18 20 12 8 14 4 16 2 19  ¡Juguemos el juego del Matamoscas!