Emilia Pardo Bazán Española (1851-1921)
Datos biográficos Nació en La Coruña, Galicia Era de una familia rica y aristocrática Solamente por medio de la posición económica y política de su familia se pudo educar Se casó a los 16 años y tuvo 3 hijos Viajaba mucho por toda Europa Mientras visitaba los lugares, se dedicaba a aprender el idioma y a estudiar su literatura
Datos biográficos Ya casada y con hijos se mudó a Madrid Se integró con los círculos literarios Por medio de su gran inteligencia, ganó el respeto y les influyó a muchos escritores Clarín, Galdós y Blasco Ibáñez Se hizo famosa al publicar un libro que criticaba el estilo de naturalismo que usaba el escritor francés Emile Zola
Datos biográficos Luchaba mucho por los derechos de la mujer Por una educación igual y por poder tener trabajos iguales que los hombres Por sus luchas, al fin llegó a oponerse el esposo entonces ella se separó de él Fue profesora de literatura francés en la Universidad de Madrid Murió a los 69 años
La narrativa Escribió cuentos, novelas, ensayos y un libro de poesía Es difícil clasificar la autora como representante de un género literario y mucho menos de un estilo. Sin embargo, tiene los marcos de realismo y de naturalismo Fue muy observadora y detallada
La narrativa Se opuso a la idea que le negaba al hombre el libre albedrío Los personajes de su cuento, a pesar de ser limitados por su ambiente, parecen tener muchas libertades Al estilo naturalista, representa escenas desagradables con una precisión exacta
Temas La explotación social La violencia doméstica La desigualdad económica La situación de la mujer En el ambiente rural y en el urbano La violencia Sufrida por la mujer
El análisis ¿Cómo presenta el narrador a Ildara con respecto a su belleza y a su estilo de vestir y peinarse? Compara su apariencia, aludiendo a los términos específicos que emplea el narrador, con la descripción que hace el tío Clodio de su esposa.
El análisis Haz una lista de los trabajos que realiza Ildara en el cuento. ¿Qué demuestran las labores sobre la situación socio-económica de la muchacha? Interpreta la frase de tío Clodio: “Luego nacen los cuartos en el monte”. ¿Cuál es la insinuación contenida en la imaginación de Ildara?
El análisis ¿Te parece apropiado el título del cuento? ¿Por qué se les da tanta importancia a las medias rojas? ¿Qué significan para los diferentes personajes del cuento? ¿Cómo pueden ser algo positivo y a la vez negativo? Menciona en tu respuesta al tío Clodio, Ildara y “el gancho”.
El análisis Compara la aldea con los “lejanos países” de los sueños de Ildara. ¿Con qué se asocian los distintos espacios en la imaginación de Ildara? Analiza el castigo que recibe Ildara al final del cuento. ¿Qué significa para ella la pérdida de su belleza? ¿Qué significa para su padre? ¿Por qué había temido Ildara la violencia física?
El análisis Compara el lenguaje del narrador con el de Ildara y su padre. ¿Cuál es el efecto de la selección de palabras? ¿Qué nos indica sobre los personajes? ¿Por qué usa Pardo Bazán tantos regionalismos y coloquialismos? ¿Qué efecto logra?
El análisis Describe la realidad social que presenta la autora. Menciona algunos aspectos importantes de este grupo social.