Ser vs Estar.

How to form the Present Progressive Tense
Mr. Redaelli OnlineTaco.com. To Have - Tener Yo tengo – I have Tú tienes – You have (Informal) Usted tiene – You have (Formal) El tiene – He has Ella.
How to Conjugate… SPANISH VERBS.
Tener Lets look at the verb tener (to have). It features two verb changes that we will see very soon.
El presente perfecto. ¿Qué es el presente perfecto? The present perfect is formed by combining a helping verb (have or has) with the past participle.
El verbo IR To go. El verbo IR The verb IR means to go. The verb IR means to go. The verb IR is irregular in the present tense. The verb IR is irregular.
How to form the Present Perfect Tense
Los Infinitivos ¿Qué es un infinitivo?.
USING THE INTERNET. 2 Concept 6.1 What Is the Internet? The Internet is millions of computers from all parts of the world connected so that they can communicate.
Enfoque: martes, el 10 de noviembre, 2009 Get your Clicker. Take out homework.
PRONOUNS after PREPOSITIONS
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample Monepts – Flying Along a Planned Line in 3D Terrain Viewer (3DTV) One of the flight modes in 3D TV is LNW.
66 – Haciendo un MODELO TIN de los Datos de XYZ
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1 5 – computando Transformacion de 7 Parámetros Un programa nombrado 7PARAM.EXE le permite computar una transformacion.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 69 – Cortando Secciones en el MODELO TIN El MODELO TIN tiene dos rutinas que cortna secciones a lo largo de un archivo.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 34 – Personalizando Colores en SURVEY usando SCHEMEBUILDER ¿Que es un esquema? Un esquema es un conjunto de colores que.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample TIN MODEL – Calculando Volumenes en TIN MODEL Usando un archivo de Linea Planeada – El MODELO TIN puede.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample Solid Fill Contours – Creando Contornos rellendo en TIN MODEL Echoscan data courtesy Odom Hydrographic Systems.
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1 Sample DXF to LNW – Convertiendo Polilíneas DXF a LNW Deseo convertir las líneas amarillas (entre muelle y costa)
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1 Proyectos HYPACK® MAX Training Seminar2 Proyectos En HYPACK® MAX, cada levantamiento es preparadp como un Proyecto.
2003 Hypack Max Training Seminar1 25- Usando HYPACK® con una Librería Genérica de Ecosonda HYPACK® Max tiene mas de 250 librerías o dll de diferentes dispositivos.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample Case la Entrada manual de Datos de la Línea de la costa El Metodo de MANUAL –DIG Objectos –Boya (Roja)
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1 Sample_8_CT27 Sample_8_CT83 8 – Programa de Conversión de proyecto El programa de Conversion de proyecto fue diseñado.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample Belgium Test Inputting Tag Line information into HYPACK® MAX In the old days, a Tag Line was anchored to.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample Solid Fill Contours – Creando Contornos Etiquetados en MODELO TIN 1.Generate with no labels (top) 2.Take.
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1 Sample_Multiple_Segment_Lines_ Aplicando Mareas Pronosticada usando la Librería de Archivo de Marea ( Tidefile)
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1Sample_Multisegmented_Lines 33 - Una Sesión de Levantamiento de Muestra que Usa la Librería Sim32 El Sim32.dll le permite.
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1 Sample_Lines_Demo_10 Recortar Líneas Planeadas.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample_Matrix_Files_ Pintando una Matriz en el LEVANTAMIENTO Porque Pinta la Matrix? a)Es divertido. b)Proporciona.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample_Cartographic_Subset_Sort_55 55 – generando los Subconjuntos Cartográficos en SELECCION Empezando el programa de.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample ACD –Plantillas definidas en la SECCIONES TRANSVERSALES & VOLUMENES En caso 81, nosotros usamos el PLAN.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample Dredgepack – las Opciones del Perfil Seccional en DREDGEPACK® DREDGEPACK® allows you to cut sections through.
Sample_Multisegmented_Lines2003 HYPACK MAX Training Seminar1 47-Observaciones Manuales Los usuarios pueden entrar manualmente las observaciones en el Programa.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample Hoja de Ploteo – Creando una Hoja de Ploteo El archivod de Hoja de (PLT) se utiliza para especificar : –El.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample_Anchors_ Anclas El gran resumen: –- Cada forma del barco puede tener hasta 9 anclas. –- Los puntos de 'la.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample_Boat_Shape_32 32 – Creando la forma de barco en el EDITOR de FORMA DE BARCO Que es la forma de barco? Las formas.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample Rtk Tides Wide Area – Usando RTK Marea en una Area Grande En este Caso 29, hemos definido la Marea RTK com:
2003 HYPACK® MAX Training Seminar
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1 Sample_Multisegmented_Lines 23-Ploteando En-Linea Usando la Libreria HPGL Usted puede plotear lineas dederrota, sondas,
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample Cross Sort – Computing Cross Check Statistics The STATISTICS program computes the difference at intersections.
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1 36-Configurando la Ventana de Despliegue de Datos La Ventana de Despliegue de Datos es usada para desplegar la informacion.
78 – Digitizing Echograms and Merging with Position Data
51 – Correcciones de Velocidad de sonido para los Datos de Haz Simple
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 77 – Digitizing Chart Data to DGW Format El programa del MAPA se usa para digitalizar la información del mapa náutica.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 63 – Ploteando una Hoja de ploteo en HYPLOT MAX El interfaz similar a Hypack® Max. Plotea raster y vector cartas Customizacion.
2003 HYPACK MAX Training Seminar1 Sample Solid Fill Contours – Calculando Volúmenes en MODELO TIN Usando Un archivo de Canal (CHN) MODELO TIN le.
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1 3 – Usando CORPSCON or Modelos Nacionales para Determinar la Transformacion del Datum Si su elipsoido no es WGS-84,
2003 Hypack Training Seminar1 Sample_Patch_Test_Dual_Head_ – Prueba de Parche en un sistema multibeam de 2 cabezas Similar a la prueba de parche.
1) Penélope Cruz es actriz mexicana ……………………………………….. 2) Nació en setiembre ………………………………………………………….. 3) Tiene 23 años …………………………………………………………… 4) Nació
What kind of verb is JUGAR? An ________ VERB. It is also a Stem-Changing verb. What stem-changing verb did we see a few chapters ago? _________________.
Apuntes.. Es subjuntivo pt. 2 El concepto del subjuntivo… Remember that when we are using expressions of doubt, uncertainty or negativity we will use the.
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Negatives and Questions. Negatives Consider the following sentences: Juan estudia mucho. Marta y Antonio viven en Georgia. Rita y el chico necesitan.
El calendario 20 puntos. For each calendar date (box) you will write out in Spanish the answer the the question “¿Cuál es la fecha de hoy?” –Ejemplo:
Preterit Stem Changing Yasmin, Tenzin, Gaby. What is a preterit stem changing verb? It is a verb in the past tense that has stem changes. One letter changes.
Present Tense AR Verb Conjugation Verbs in Spanish either end in AR, ER or IR For example; hablar-to talk, comer- to eat, and venir- to come When we conjugate.
Parts of the Computer Las partes de la computadora
How to Conjugate Regular –AR – Er - IR Verbs in the Present Tense.
2003 HYPACK® MAX Training Seminar1 Sample_Dam7000_83 83-Assigning XYZ Data to Edited ALL Format Files in REMAP The REMAP program enables you to merge XYZ.
Overclipping It’s very important as a trader that you understand your clip size and what positions this allows you to have. In addition it will help you.
Los números Apuntes de vocabulario. treinta treinta y uno.
y Google Gmail.
How to Log in to RosettaStone and Install the Speech Component
Conjugate ser in the present tense
PRESENT CONTINUOUS(1) We form the Present Continuous like this: Be + (verb)-ing form: I am eating a sandwich Here are the forms of the Present Continuos:
Jugar.
Yo te Amo En palabras simples y comunes yo te extraño en lenguaje terrenal mi vida eres tu.
ENTERPRISE ARCHITECTURE UCV –TRUJILLO Ing. Mg. Daniel Antonio Miranda Acuña.
How much? - How many? English Grammar. When we want to know the quantity or amount of something, we ask questions starting with How much and How many.