NUEVO BACHILLERATO ECUATORIANO 4to. Encuentro taller ESPOCH-Bachillerato Mayo 2011
Bachillerato Ecuatoriano AntesAhoraMañana… Anarquía curricular. Exceso de especializaciones. Imposibilidad de cambiar de colegio. Educación memorista y repetitiva. Especialización muy temprana que generaba inequidades y deserción escolar. Diseño curricular de un Bachillerato General Unificado. Adaptación de la educación técnica al nuevo modelo de Bachillerato. Evaluación de pertinencia de las figuras profesionales del BT. Implementación gradual del currículo. Reorganización de la educación técnica. Aumento de cobertura de la oferta. Reagrupamiento de figuras profesionales del BT.
Algunas novedades de la propuesta Desaparición de las especializaciones. Concepto del aprendizaje desde las “destrezas con criterios de desempeño”, ya no desde los contenidos. A partir de segundo año, asignatura de “Emprendimiento y gestión”. Inclusión de la asignatura de “Educación para la ciudadanía”. Tronco común que permite evaluación final igual para el ingreso a la Universidad (equidad, mayores posibilidades). Materias optativas de acuerdo a los intereses de los estudiantes. Fortalecimiento de los DOBES. Transversalidad de las TIC // Inclusión en primer año de “Informática aplicada a la educación” sobre la base de estándares TIC. Adaptación de las distintas Modalidades de Bachillerato (distancia, Intercultural Bilingüe, etc.).
Nuevo Bachillerato Ecuatoriano Vida productiva Sistema de Educación Superior Tronco común (35 horas) Bachillerato en Ciencias Tronco común ( 20 horas ) Bachillerato Técnico EGB 1º2º3º
Red curricular del tronco común del NBE Categorización de las asignaturas Asignatura N° horas 1° AÑO N° horas 2° AÑO N° horas 3° AÑO N° horas por categoría Aprender a conocer Física 4 12 Química 4 Física-Química 4 Biología 4 Ciencias Sociales 44 Aprender a hacer Lengua y Literatura Matemática 444 Lengua Extranjera 555 Aprender a emprender Aprender a ser y aprender a vivir juntos Emprendimiento y gestión Desarrollo del pensamiento filosófico 4 Educación para la ciudadanía 43 Educación física 222 Educación artística 22 Informática aplicada a la educación 2 Total horas comunes obligatorias Total horas/ semana por modalidad Horas/semana adicionales Bachillerato Técnico Bachillerato en Ciencias
Asignatura obligatoria: Investigación y comunicación pública de la ciencia (4 horas semanales). Asignaturas optativas: 12 horas semanales que pueden elegirse de entre las siguientes opciones: Malla curricular complementaria de 3º del NBE Matemática superiorRedacción creativa Biología 2Lectura crítica de mensajes Química 2Contabilidad Física 2Segunda lengua extranjera Economía Corrientes filosóficas SicologíaSociología Lengua y cultura ancestralTeatro Artes plásticasQuímica industrial Apreciación musicalPatrimonio cultural AnatomíaCiencia tecnología y sociedad Problemas del mundo contemporáneo
Cronograma de implementación del NBE Primer año: – Septiembre 2011, Régimen Sierra – Abril 2012, Régimen Costa Segundo año: – Septiembre 2012, Régimen Sierra – Abril 2013, Régimen Costa Tercer año: – Septiembre 2013, Régimen Sierra – Abril 2014, Régimen Costa Nota: Hasta que entre en vigencia la reforma, se seguirá trabajando con el mismo esquema que se ha utilizado hasta ahora.