El paisaje chileno a través del ojo del pintor 2° básico Fotografía superior en: Fotografías pintores: | Pacheco Altamirano en: Alberto Orrego Luco Juan Francisco González Pedro Lira Alfredo Valenzuela Llanos Arturo Pacheco Altamirano

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:  entorno natural: figura humana y paisajes chilenos  entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile (OA1)  entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo (OA1) Objetivo

Observan pinturas de paisaje chileno de Pedro Lira, Juan Francisco González, Alberto Orrego Luco y Alfredo Valenzuela Llanos y comentan sus características (por ejemplo: montañoso, desértico, marítimo, lacustre, campestre). El docente guía la conversación con preguntas como:  ¿qué elementos típicos del paisaje chileno vemos en estas pinturas?  ¿qué tipo de paisaje les gusta más: desierto, mar, bosque o cordillera?  ¿qué colores se usan en estas pinturas? Los estudiantes pintan su propio paisaje con témpera y pasteles grasos, eligiendo los elementos que más les llamen la atención de las imágenes observadas. (Relación con Historia, Geografía y Ciencias Sociales) Actividad

Paisaje con cordillera y vacunos - Pedro Lira Wikimedia Commons.org ¿Qué elementos del paisaje chileno observamos en esta pintura?

¿Qué elementos mencionaron ustedes? ¿Incluyeron los que se presentan a continuación? ¿En qué parte de Chile estaba el pintor cuando pintó el cuadro? (ciudad, campo, desierto, lago, playa, entre otros) Fotografías de Paz Lira E. e imágenes en wikimediacommons.org

Campo agreste - Alberto Valenzuela Llanos Wikimedia Commons  ¿Este paisaje es igual al anterior?  ¿En qué se diferencian?

Paisaje de cordillera - Alberto Valenzuela Llanos Wikimedia Commons  ¿Han estado alguna vez en la cordillera?  ¿Sabían ustedes que la cordillera de los Andes es muy ancha?  Si pudiéramos verla desde un avión, la veríamos así…

Wikimedia Commons Cordillera de Los Andes vista desde el aire

Paisaje crepuscular - Pedro Lira Wikimedia Commons  ¿Qué sensación nos da este paisaje?  ¿Es alegre o triste? ¿Por qué?

Cajón del Maipo - Pedro Lira Wikimedia Commons  ¿Qué sensación nos da este paisaje?  ¿Es alegre o triste? ¿Por qué?

El ojo del pintor selecciona un trozo de la naturaleza y lo transforma en una pintura.

Paisaje con manzanillas - Alberto Valenzuela Llanos Fotografía Paz Lira E, Wikimedia Commons

Wikimedia Commons. Atardecer en el estanque - Pedro Lira

Naturaleza en flor - Alberto Valenzuela Llanos Wikimedia Commons Quebrada de los Loros - Alberto Valenzuela Llanos ¿En qué se diferencian estos paisajes?

Puesta de sol - Alberto Valenzuela Llanos Wikimedia Commons Paisaje campestre - Pedro Lira  ¿Qué sucede con el color en estas pinturas?  ¿Habrán sido pintados a la misma hora del día?

Callejón de San Fernando - Juan Francisco González Wikimedia Commons ¿Cómo podemos llamar a este tipo de paisaje?

Calle de San Bernardo – Juan Francisco González Wikimedia Commons Pintura en el campo chileno – Alberto Valenzuela Llanos  ¿Estarán estos paisajes pintados a diferentes horas del día?  ¿En cuál de los paisajes observamos más detalles?

Calle de Melipilla - Juan Francisco González Wikimedia Commons Calle de Limache - Juan Francisco González ¿En que se parecen estos dos paisajes?

Alameda de las Delicias - Alberto Orrego Luco Wikimedia Commons Este paisaje de la ciudad de Santiago, ¿es de ahora o es antiguo? ¿por qué?

Laguna del parque Cousiño - Alberto Orrego Luco Wikimedia Commons

Panorama de Santiago - Juan Francisco González Wikimedia Commons Panorama de Santiago en la actualidad La pintura nos permite conocer nuestro pasado.

Río Valdivia - Arturo Pacheco Altamirano ¿En qué se diferencian este paisaje de los anteriores?

Astillero - Arturo Pacheco Altamirano

¿Cuáles de los paisajes observados les gustó más y por qué? Si usted pudiera inventar un paisaje, ¿cómo sería? Elija lo que más le gustó de los paisajes vistos e invente el suyo. Dibuje y pinte su paisaje inventado.