Español 1 El 12 de Febrero 2018

Present Tense of IR (voy, vas, va, vamos, vais, van) CAPITULO 4: IR (a) Present Tense of IR (voy, vas, va, vamos, vais, van) https://www.youtube.com/watch?v= QDHg_gpIqKM https://www.youtube.com/watch?v= 3LwLetv-IMA https://www.youtube.com/watch?v= 2iwbDzrbRz8

Qué aprendo hoy. . . La AGENDA de HOY Aprender el verbo IR + a Practicar con el vocabulario (ch.4) “Shoe Verbs” (p.129) YO GO verbos (p. 136) Nota: Tarea del fin de Semana fue VHL ONLINE

Para empezar: Contesta las Preguntas ¿¿Cuándo empieza la escuela? ¿Qué piensas de la película STAR WARS? ¿A veces pierdes tu tarea? ¿Prefieres tener un gato o un perro? ¿Qué quieres comer hoy? ¿Puedes jugar a un deporte bien? ¿Recuerdas tu primer amor? ¿Fue excelente o una experiencia terrible?

Práctica de Escuchar: En los Fines de Semana (un cuento por Sra Práctica de Escuchar: En los Fines de Semana (un cuento por Sra. Bryson) En el fin de semana, me gusta hacer muchas cosas. En Viernes, yo termino a la escuela a las 3. Voy a mi casa. En mi casa yo leo el periódico digital en mi computadora y contesto unos correos electrónicos. Después, yo voy a un restaurante para cenar con mi esposo y mis amigos. Nosotros comemos comida Mexicana y vamos al cine para ver una película divertida y cómica. En sábado por la mañana yo voy al gimnasio para hacer ejercicios. Por la tarde, yo juego a unos videojuegos y llamo a mi mamá por teléfono. En domingo, voy a la iglesia. Entonces, monto una bicicleta y voy al parque. En el parque hay muchos niños. Ellos están jugando al fútbol o béisbol. Me gusta ver tantas personas felices en el parque. Prefiero los fines de semana porque hay muchas cosas hacer y no tengo trabajo.

Para empezar: ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? Escribe 5 oraciones sobre qué te gusta hacer en tu tiempo libre. (vocabulario p. 150) Comparte tu cuento (historia) con tu compañero Escucha el cuento de tu compañero y escribe sobre los detalles de su cuento. (Trata de escribir 3 cosas que aprendes sobre tu compañero) Debes estar listo (be ready) compartir las cosas con la clase

(Más práctica con el PPT. Y p.128) El Presente del Verbo IR: (Más práctica con el PPT. Y p.128) Yo Tú Usted, él, ella Nosotros Ustedes, ellos, ellas voy vas + al va + a la vamos van

WHEN DO WE USE IR? (PPT. PRÁCTICA) DESTINATION* Yo voy a la biblioteca para*(in order to) estudiar. Tú vas al café para comer un sándwich y tomar café. ¿ADÓNDE VAS . . .? FUTURE ACTION* (aka GOING TO DO SOMETHING) Yo voy a hacer mi tarea después del partido de fútbol Ella va a limpiar tu cuarto mañana Nosotros vamos a estudiar para el examen de español esta noche ¿QUÉ VAS A HACER. . .?

CAPITULO 4: IR (a) Juego de Kahoot con IR

II. IR for destination with purpose: ¿Adónde vas? + ¿Qué vas a hacer? Ir + a + place + para + verb inf. =going somewhere in order to do something Ex: ¿Adónde vas para mandar las cartas? Yo voy al correo para mandar las cartas. Ex: ¿Adónde van los chicos para nadar? Ellos van a la piscina para nadar. Ex: ¿Va Marta a la tienda para trabajar hoy? Si, ella va a la tienda para trabajar.

TRADUCE las siguientes frases con IR ¿Qué hacen los miembros de tu familia? . . . 1.) I go to school to learn new things. (nuevas cosas) 2.) My mother goes to the café to drink coffee. 3.) My father goes to the office to work. 4.) My brother goes to the gym to practice basketball. 5.) My sister goes to the theater with her boyfriend to see a movie. 6.) My grandparents go to the park to take a walk (stroll) and spend time with their grandkids.

El Vocabulario de Capitulo 4 P. 150 Lee / Repaso el vocabulario. – escribe las palabras que no recuerdas. En parejas practica el vocabulario. Juego de Rojo vs. Azul

Stem-Changing “Shoe Verbs” (e:ie, o:ue) P.129 Cierra Comienza Empieza Entiende Piensa Pierde Prefiere Quiere O:UE Almuerza Cuenta Duerme Encuentra Muestra Puede Recuerda Vuelve *Juega

CAPITULO 4: Shoe Verbs (Verbos con Zapatos) Repaso de las REGLAS (rules) La Tarea wrksht. e:ie/o:ue Ejemplos de oraciones de tu juego con DADOS Práctica con los FLASHCARDS (tarjetas) - CAMBIA

Conjugaciones Rápidas

Conjuga los zapatos. . . 1.) YO - ENCONTRAR 2.) NOSOTROS – COMENZAR 3.) ELLOS – MOSTRAR 4.) USTED – PENSAR 5.) TÚ – JUGAR 6.) YO – RECORDAR 7.) ELLA – PERDER 8.) NOSOTROS – DORMIR 9.) USTEDES – PREFERIR 10.) YO - QUERER

Las Respuestas. . . 1.) YO - ENCUENTRO 2.) NOSOTROS – COMENZAMOS 3.) ELLOS – MUESTRAN 4.) USTED – PIENSA 5.) TÚ – JUEGAS 6.) YO – RECUERDA 7.) ELLA – PIERDE 8.) NOSOTROS – DORMIMOS 9.) USTEDES – PREFIEREN 10.) YO - QUIERO

Un JUEGO de Conjugación con los DADOS Materiales 1 papel / persona 1 pluma o lápiz / grupo 1 dado / grupo LAS REGLAS Toma turnos con el dado – quieres jugar hasta tienes un 6 Un miembro conjuga los verbos en su papel hasta otro miembro tiene un 6 en el dado. Entonces, este miembro recibe el lápiz y es su turno de conjugar verbos. Una persona gana el juego cuando termina conjugar todos los verbos antes del resto de su grupo.

Un JUEGO de Conjugación con los DADOS 1.) ellos mostrar 2.) tú entender 3.) ella pensar 4.) nosotros querer 5.) yo volver 6.) ustedes preferir 7.) yo cerrar 8.) tú perder 9.) nosotros dormir 10.) él encontrar

Un JUEGO de Conjugación con los DADOS (2) 1.) they eat lunch 2.) she understands 3.) I lose 4.) we remember 5.) you return 6.) they want 7.) I sleep 8.) we begin 9.) you guys count 10.) She has*

¡Qué?! !?Aprendemos algo nuevo hoy?! ¡¡¡ESTOY LISTO!!!

VERBOS de YO-GO p. 136 (Práctica) Leemos p. 136-137 “juntos” (together) ¿Por qué son irregulares? Hacemos inténtalo p. 137 Ponemos las frases en nuestra caja (box) de conjugaciones irregulares (wrksht)

Verbos de YO-GO (p.136) YO TENGO ESCUELA HOY. YO VENGO A LA ESCUELA YO TRAIGO MI MOCHILA YO PONGO MIS PAPELES EN LA MESA YO DIGO HOLA A MIS COMPAÑEROS YO HAGO MI TAREA YO OIGO LA CAMPANA Y YO SALGO DE LA ESCUELA

LA TAREA para hoy Práctica con los verbos o:ue/e:ie (p.130) escribe una oración original con cada palabra (16 oraciones en total) EJ) Mi mamá cierra la ventana porque hace frío. Mi hermano comienza su partido de fútbol a las seis hoy. Yo entiendo como montar una bicicleta. (etc.) Incluye un mínimo de 8 palabras de vocabulario nuevo del capítulo (pasatiempos, deportes, lugares) en tus respuestas.