LA ADOLESCENCIA

ADOLESCENCIA Inicio = Pubertad Termina = Edad adulta OMS = 10 y 19 años Temprana: 10 a 14 Tardía: 15 a 19 Inicio pensamiento formal Emocionalmente aprende a: Controlar y dirigir impulsos sexuales Establecer rol sexual Crear relaciones maduras (incluye independencia de los padres) Ad: hacia Olesceré: olere: crecer

Manifestaciones del proceso psicológico del adolescente Búsqueda de si mismo y de la identidad Tendencia grupal Necesidad de intelectualizar y fantasear Crisis religiosas Desubicación temporal Evolución sexual desde el autoerotismo Actitud social reinvicatoria Contradicciones Separación progresiva de los padres Fluctuaciones del humor Conductas de alimentación, aseo, etc.

LA PUBERTAD Cambios hormonales Ciclo masculino: 24 horas Ciclo Femenino:28 días

PUBERTAD- CAMBIOS Brote estatural y ponderal Crecimiento genitales internos y externos Aparición de características sexuales secundarias Aparición de menstruación (9-15 años y eyaculacion (11-17 años) Estabiliza eje hormonal: 2 años Preocupación por desarrollo ponderal y nueva apariencia

ADOLESCENCIA TEMPRANA – DESARROLLO SEXUALIDAD Reproductiva Cambios anatómicos y fisiológicos Menstruación y eyaculación Presencia de embarazo por Desconocimiento: ciclo menstrual, embarazo en primera relación sexual, ideas erróneas sobre anticonceptivos GENERO EROTISMO VINCULO AFECTIVO

ADOLESCENCIA TEMPRANA – DESARROLLO SEXUALIDAD

ADOLESCENCIA TEMPRANA – DESARROLLO SEXUALIDAD REPRODUCTIVA GENERO Autoimagen Interacción social Valores culturales Prototipos: Mujer: virginidad, pasiva, trato suave (susceptibles de agresión) Hombre: Relaciones sexuales, agresividad, trato fuerte Influencia medios de Com. Identidad de genero EROTISMO VINCULO AFECTIVO

ADOLESCENCIA TEMPRANA – DESARROLLO SEXUALIDAD

ADOLESCENCIA TEMPRANA – DESARROLLO SEXUALIDAD Reproductiva GENERO Erotismo Practica de actividad autoerótica: ayuda a auto imagen, apreciar y valorar el cuerpo, medidas preparatorias Fantasías sexuales Juegos entre adolescentes Claridad sobre vínculos sexuales Curiosidad sexual (películas y revistas). Estereotipos por edad (buscadores de situaciones sexuales peligrosas) VINCULO AFECTIVO

ADOLESCENCIA TEMPRANA – DESARROLLO SEXUALIDAD

ADOLESCENCIA TEMPRANA – DESARROLLO SEXUALIDAD GENERO REPRODUCTIVA VINCULO AFECTIVO Importante: La familia Existencia de criticas a los padres (búsqueda de independencia) Ambivalencia Confrontación fuerte con los padres Buscan otras figura afectivas: Amigos, maestros, parientes (proveen pertenencia) Manifiestan celos intensos por amistades Enamoramiento imposibles de alcanzar Estereotipo de amor “ideal” EROTISMO

ADOLESCENCIA TARDIA Adolescencia Tardía 14 - 16 años máxima interrelación con los pares Conflicto con los padres aumento de la experimentación sexual 17 - 19 años Emocionalmente próximo a los padres Relaciones intimas prioritarias grupo de pares menos importante

Factores externos que influyen en la formación de la sexualidad Estereotipos culturales Estereotipos de género Esquemas de género Influencia de los padres Influencia de pares en edad Influencia de los medios de comunicación Influencia de la religión Otros factores: educación, empleo, política, económico, etc.

Desarrollo psico sexual Desfase entre los procesos biológicos de la sexualidad u los procesos sociales Desarrollo psico sexual Sociocultural Biológico Psicoanalítico Cognoscitivo

Sentimientos, conductas bisexuales Sentimientos y conductas heterosexuales Consolidación de la identidad sexual

ADOLESCENCIA TARDIA GENERO REPRODUCTIVIDAD EROTISMO Autoerotismo Erotismo dual Inicio de vida sexual Orientación sexual definida Reactivación conflictos infantiles GENERO Cuerpo fuente de placer y orgullo Vanidad, exhibicionismo Gusto por arreglo personal Identificación tipo específico Fascinación por la moda REPRODUCTIVIDAD Falta de planeación de relaciones sexuales Embarazos no deseados Potencial reproductivo VINCULOS AFECTIVOS Relación con padres, critica, objetiva, realista Conflicto dependencia – independencia Resuelve Grupo de amigos mixto Menos exclusividad en las amistades Búsqueda del complemento Amor en personas cercana y alcanzable Desarrollo sistema de valores Capacidad de intimar

Factores de inicio de actividad sexual Percepción de adolescentes: Presión de pares Curiosidad Sentirse bien Sentirse atractiva/o Sentirse querida Estar enamorada/o de su pareja

Factores de inicio de actividad sexual Percepción de adolescentes: Querer tener un hijo Falta de control de la situación Sentirse mayor, con mayor independencia y autonomía

CULMINACION DE LA ADOLESCENCIA Capacidad de pensamiento abstracto. Establecimiento de la identidad. Autonomía e independencia familiar. Sistema personal de valores. Capacidad de mantener relaciones duraderas.

La sexualidad es como la cocina Existen muchas diferencias culturales, a veces con ingredientes similares y otras diferentes y muchos gustos personales