LOS DERECHOS HUMANOS HASTA HOY Conocer el origen de los derechos humanos es difícil, ya que todos los pueblos han hablado de ellos y los han ejercido. Una de las explicaciones que existen es la de : LAS TRES GENERACIONES

CUÁLES SON LOS DERECHOS HUMANOS? De acuerdo con su naturaleza, origen, contenido y por la materia que refiere, la clasificación de los derechos humanos llamada CUÁLES SON LOS DERECHOS HUMANOS? TRES GENERACIONES Karel Vasak 1979 (De Checoslovaquia) Tiene carácter HISTÓRICO y CRONOLÓGICO por su reconocimiento en el orden jurídico de cada país.

Se nacionalizó francés y trabajó por el CONSEJO DE EUROPA . Vašák fue a Francia a estudiar derecho, donde permanece tras la invasión soviética de 1968 Se nacionalizó francés y trabajó por el CONSEJO DE EUROPA . I Srio Gral del Inst. Internal. de DD HH en Estrasburgo entre 1969 y 1980  Trabajó como Director de la Sección de Derechos Humanos y Paz de la UNESCO y Asesor legal de dicho organismo y de la Organización Mundial de l Turismo.

Los derechos humanos surgieron en diferentes momentos de la historia de Europa y de países occidentales.

Es el periodo o tiempo en que un movimiento o corriente de opinión sostiene y defiende la vigencia de ciertas facultades de las personas. Es decir, GENERACIÓN significa tiempo de predominio de algo o conjunto de facultades que se dieron en esos mismos momentos G e n e r a c i ó n

Derechos de la primera generación ORIGEN: Revolución francesa en 1789 El surgimiento y desarrollo del capitalismo son consecuencia de la necesidad de: La libertad Y el reconocimiento de los derechos individuales

Los reyes pierden poder… Con la lucha armada se establece un gobierno de elección popular bajo normas que respetaran a las personas .

Los burgueses Llegaron al poder defendiendo tres principios: LEGALITÉ LEGALIDAD IGUALITÉ IGUALDAD FRATERNITÉ FRATERNIDAD LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO

Reconocimiento de: la individualidad y la libertad UNOS AÑOS ANTES…. Estados Unidos en 1776, se independizó de Inglaterra, con la misma finalidad: Igualdad para todos Reconocimiento de: la individualidad y la libertad

Los derechos que se obtuvieron en esta primera generación… Son derechos que imponen un deber o una obligación para con el pueblo. Los Estados se ven obligados a garantizar esos derechos, a respetarlos. Al ser derechos que se le reconocen al individuo, se les conoce como: “DERECHOS DE LAS PERSONAS”

LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS Hoy en día se reconocen en el PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS, creado en 1966

Los derechos civiles y políticos : Derecho a la vida A la integralidad física y moral. Derecho a la libertad personal. Derecho a la igualdad ante la ley A la libertad de pensamiento de conciencia y de religión. A la libertad de movimiento, a la libertad de tránsito

DERECHOS CONOCIDOS COMO: LIBERTADES CLÁSICAS Derecho a la justicia Derecho a la nacionalidad. A participar en la dirección de asuntos públicos derecho a elegir y ser elegido a cargos públicos . A formar un partido o afiliarse a alguno. Derecho a participar en elecciones democráticas DERECHOS CONOCIDOS COMO: LIBERTADES CLÁSICAS

DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN El reconocimiento de estos derechos se encuentra marcado por una gran movilización de personas en todo el mundo. Protagonistas: -obreros -campesinos Exigen un trato justo personal y laboral

Estallan las revoluciones…. En 1917 estalla la revolución rusa, su objetivo: - la justicia social y el bienestar común Se propone una nueva relación entre los hombres: EL SOCIALISMO

Poco antes en México… Ante los problemas de injusticia y crisis cada vez más graves, estalla la revolución en 1910. ACTORES PRINCIPALES: LOS CAMPESINOS y OBREROS

FINALMENTE…. Logran algunas conquistas que se ven registradas en: LA CONSTITUCIÓN DE 1917. En ella se protegen los derechos, como las llamadas GARANTÍAS INDIVIDUALES, CONSAGRADAS EN LOS PRIMEROS 29 ARTÍCULOS. (Reforma de 2011: se habla de DERECHOS HUMANOS)

APARECEN INSTRUMENTOS JURÍDICOS… 1948 LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS ES UNA MUESTRA DE LO QUE SE PUEDE LOGRAR UNIDOS.

LOS DERECHOS DE LA SEGUNDA GENERACIÓN: A diferencia de los derechos de la 1a generación, el Estado debe, no solo reconocerlos, sino actuar para que se cumplan Son COLECTIVOS, porque se les reconoce a todos los sectores y se cumplen al mismo tiempo para todos DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES

SON LOS SIGUIENTES: A la propiedad individual y colectiva. DERECHOS ECONÓMICOS.- A la propiedad individual y colectiva. A la seguridad económica. DERECHOS CULTURALES.- A participar en la vida cultural del país . A gozar de los beneficios de la ciencia. A la investigación científica, literaria, etc.

DERECHOS SOCIALES: Acceso a la cultura A la educación A la vivienda A la alimentación Al trabajo y un salario A la seguridad social A la salud A la vivienda A la educación Acceso a la cultura

DERECHOS DE LA TERCERA GENERACION DESPUÉS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, EL MUNDO SE DIVIDE EN DOS BLOQUES: EL CAPITALISMO SOCIALISMO

ESTADOS UNIDOS Y RUSIA Ambos países querían extender su dominios, su poder, invadieron países, quitaron presidentes y pusieron a los suyos, dominaban MILITARMENTE. Surgieron en todo el mundo movimientos de liberación nacional lo que provocó que los países en conflicto de volvieran más pobres

1980 SURGE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL… PARA AUXILIAR A LOS PAÍSES MAS POBRES Se incentiva el progreso social y elevar el nivel de vida de todos los pueblos

DERECHOS DE LA TERCERA GENERACION: La identi dad nacional y cultural La paz y coexisten cia pacífica El entendi miento y confian za La coopera ción regional e interna cional Uso de los avances de la ciencia que permita una vida digna

Instrumentos jurídicos TRATADOS DE TLATELOLCO, MEX 1967 Prohíbe el uso de armas nucleares en América Latina. DECLARACION SOBRE EL DERECHO DE LOS PUEBLOS A LA PAZ 1984, es una convocatoria a todos los estados para que contribuyan a conservar la paz. CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO 1994 CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE DERECHOS DEL MAR. PROTOCOLO DE KYOTO SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

Eso es todo amigos….

ENTREGA: DOMINGO 24 DE SEPT 23:00 El trabajo contendrá: 1.- Una portada TEMA: 4ª, 5ª, 6ª y más generaciones de Derechos Humanos 2.- Introducción (breve ) 3.- Desarrollo del tema en DOS CUARTILLAS 4.- Elaborar un mapa conceptual que contenga los derechos de las nuevas generaciones de prerrogativas humanas. 5.- Conclusiones (propias) Bibliografía