Repaso – mid term (otoño) español 2 para el 3 de octubre 2017

Verbos de ser/estar Mi padre __________alto. Mis libros _____________nuevos. Yo _______________cansado. _________las diez de la noche. __________la una de la tarde. Las bodas __________bonitas. ¿Tú ___________nervisos para la audición? Mis primos _________cantantes en la audición. Mi perro ___________en la casa sólo (alone!). La puerta ____________abierta.

Saber vs. conocer ¿________________al estudiante nuevo? Yo __________que hay un club atlético en la escuela. Mis padres no _____________a mi novia todavía. ¿Ustedes ___________al restaurante mexicano? ¿Tú __________a algún animador en la escuela? Yo _____________jugar al ajedrez. ¿ __________________tú Cuba?

Cuánto tiempo hace que… ¿Cuánto tiempo _________que tocas el violin? ---Hace un año que yo ___________el violin. 2. ¿___________tiempo hace _______estudias para las clases? ---__________mucho tiempo _______estudio para mis clases. Yo soy perezoso. 3. ¿_____________tiempo hace que juegas al ajedrez? ---__________________dos semanas que juego ajedrez.

vocabulario En las clases, hay que ______ de la información si no entiendo nada. a. Pedir prestado b. Pedir ayuda c. Pedir dinero ¿Qué haces primero? ¿Te levantas o te despiertas? _________________ 3. ¿Qué haces si no entiendes algo? a. Yo pido ayuda b. Yo voy a una cita c. Yo hago informes 4. En las clases de banda y coro, es importante __________ mucho. a. Preguntar b. Conocer c. Ensayar 5. La profesora quiere que todos pidan ___________en la clase. Es una regla. a. Ayuda b. Atención c. Equipo 5. Para ____________ una buena nota, es importante estudiar. Tener que b. grabar c. Sacar 6. Tienes que ___________la tarea en la clase de español ___________. a. Entregar/a tiempo b. Entregar/ nunca pedir/nadie d. Ensayar/casi nunca

comparaciones Mi abuelo es _______________(older than) tu abuelo. Tengo _________libros como tú. Ellas corren ________________ (as much as) yo en el club atlético. Mis amigos y yo estamos menos cansados _____ mi profesora. Ella se ve terrible ahora. Mi equipo de badminton gana ___________(more than) el tu equipo de voleibol! Me gusta pintarme las uñas de los dedos de pie _______________(less than) pintarme las uñas de mis dedos.

Palabras negativas/positivas Mi amigo dice que no hay __________en la clase. (no one). La clase no tiene _____________(none) tarea. Qué bueno. ¿Hay _______________(anyone) en la clase que sabe dónde está mi calculadora? _____________(some) chica sabe dónde está. Luisa sabe….

Verbos que cambia en raíz Yo ___________(to understand) la información en la clase de matemáticas. ¿Tú _____________(to start/begin) tu día a las 6:00 en la escuela? Ellos _____________(to ask for) mucho en el restaurante. ¡ ____________(they want) comer! La profesora _______________(repeats) mucho. La clase _____________(to have lunch) a las 11:30 de la mañana. Mi amigo _______________(to return) a las 4:00 de la tarde.

Verbos reflexivos Mi día es difícil. Primero, yo _______________ (wake up) a las 5:30. Segundo, ________________(to get up) a las 5:40. Después, __________(to go) al baño. Yo ___________(to shower), yo_____________( to dry off), y yo __________(to get dressed). En el baño, yo ________________(to shave), y después, yo _____________(to fix/arrange) mi pelo. Mientras yo hago esto, mi familia ______________(sleeps) hasta las 7:00. Yo salgo para la escuela a las 6:50. En la noche, yo vuelvo a casa a las 6:30. Yo __________(to put on) mis pantuflas (slippers), yo como, y hago mi tarea. Por fin, yo _______________(to lie down) a las 10:00, y yo ________________(sleep) a las 10:30.

Verbos reflexivos cont. ¿Y tú? A qué hora tú ______________( get up)? ¿A qué hora tú ___________(shower)? A qué hora tú ___________(brush your teeth)? ¿Te ____________(to shave) antes o depués de _______________(to get dressed)? A qué hora tú vuelves a casa? A qué hora tú ______________(lie down) y tú ____________(to fall asleep)?

nacionalidades Translate the following to Spanish Guatemalan = ______________________ Puerto Rican = ______________________ U.S. citizen (not just americano) = __________ German = __________________________ Venezuelan = ___________________________ Costa Rican = ___________________________

Día de independencia (de México) 3 Américas ¿Cuándo es el día de independencia para México? ____________________________ ¿Quién es el padre de independencia para México? ____________________________ ¿Qué es el ‘grito’? ¿Cuándo es posible escuchar ‘el grito’? ___________________ ¿En cuál ‘America’ está México? _________ ¿En cuál ‘America’ está Nicaragua? ________ ¿En cuál ‘America’ está Bolivia? _____________

vocabulario Agua de colonia boda cita se prohíbe presetar atención ducharse hay que sacar buenas notas el peine pedir ayuda pedir prestado concurso Aprender de memoria a tiempo conocer ensayar nadie saber Ninguno alguien siempre nunca luego despertarse después ponerse entregar Decir repetir aprender almorzar respetar pedir Hacer acostarse algunos asistir a equipo Traer llegar tarde dar discursos ensayo maquillaje volver natación