El Semanal de Mrs. Cohen A-5

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HAZ AHORA jueves, el 7 de agosto de 2014
19/04/20101 Capítulo 4 – Tercer Paso Vocabulario: Los días de la semana Página 112 lunesmartesmiércolesjuevesviernessábadodomingo ABRIL.
¿Cual día vas a la clase de arte? What day do you go to art class? Voy a la clase de arte los lunes. I go to art class on Mondays.
Días de la semana. ¿Qué día es hoy? SunMonTuesWedThursFriSat Speaker 1: Speaker 2: Hoy es miércoles. 1a of 5.
Sábado (los días de la semana).
El calendario. ¡Hoy es el mes de septiembre! ¿Día? …día… ¡día! DÍA.
¡Buenos días!/ ¡Buenas tardes!
Lunes 19 ___________ Lunes 26 _____________ Martes 20 ___________ Martes 27 ________________ Miércoles 21 ___________ Miércoles 28 ________________ Jueves.
Por:. ¿Qué necesitas? ¿Cuánto cuesta el vuelo? ¿Dónde vas a dormir?
Español 3 Unidad 1 Día 7. PARA EMPEZAR 1. Escribe «Para Empezar» en el cuaderno – Write Para Empezar 2. Escribe la fecha – Write the date 3. Completa.
Los días de la semana ¿Qué día es hoy?.
C.P Vicente Pla Paredes.  Equipo docente Equipo docente  Horario de alumnos Horario de alumnos  Horario de atención a las familias Horario de atención.
EL PAÍS, Miércoles 1 de Junio de EL PAÍS, Jueves 2 de Junio de 2011.
Ms. Macky Mitma
¿Qué hora es?. Es la…. 1:00 – una Ejemplos: 1:00  Es la una. 5:00  Son las cinco. 10:00  Son las diez. Son las…. 2:00 – dos 3:00 – tres 4:00 – cuatro.
a la clase de Maestra Matthews & Mrs. Sundloff!
¡Recordatorios Importantes!
¡Recordatorios Importantes!
Hacer tu propio horario escolar. Escribir tus clases y tus profesores.
Vocabulario 2A.
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¡Recordatorios Importantes!\
C. #71, lunes, 24/2/14 Clima/Tiempo: ____________
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Transcripción de la presentación:

El Semanal de Mrs. Cohen A-5 10/10/16 El Semanal de Mrs. Cohen A-5 Nuestro horario esta semana: Lunes-Día 4-Tecnología Martes-Día 5-Educ. física Miércoles-No hay clases –celebración de Yom Kippur Jueves-Día 6-Arte & Tecnología Viernes-Día 1-Educ. física *Por favor aseguren que su niño/a use tenis los días de educación física. *Esta semana es “Semana Contra Incendios”. Los jóvenes conocerán a nuestros bomberos de Somerville y nos visitará uno de sus camiones. Aprenderemos sobre llamadas 9-1-1, cómo prevenir incendios y qué hacer en caso de uno: para, cáete, vueltas! (“stop, drop and roll”). Los centros de aprendizaje de esta semana reforzarán estos conceptos. *Aprenderemos sobre las direcciones cardinales (norte, sur, este, oeste) y sobre Cristóbal Colón. Trabajaremos en parejas para construir una nave usando arcilla, papel, palitos, etc. Experimen-taremos para ver si la nave flota o se hunde. Planificaremos un viaje usando las direcciones cardinales. *Exploraremos diferentes maneras de sumar a 5 y practicaremos cómo contar y aumentar por 1. La tarea continúa esta semana. “Book Baggies” bolsitas de libros-por favor aseguren que su niño/a lea los libritos en la bolsa. Los padres deben marcar sus iniciales en el registro de lectura y devolver todo a la escuela el próximo día. Necesitamos las bolsitas de libros en la escuela cada día. Por favor también practiquen las palabras en los aritos . Los jóvenes pueden pronunciar las palabras en el arito y practicar usándolas en una oración. *Siempre se pueden comunicar conmigo con preguntas o dudas al mcohen@somervilleschools.org