Escriban en sus Apuntes Contesten las preguntas en español. Use the adjetivos from yesterday: ¿Cómo eres tu? (usa 2 adjetivos) ¿Cómo es él? >>> ¿Cómo es ella?>>>
Repaso: Los Adjetivos Físicos alto(a) bajo(a) bonito(a) guapo(a) feo(a) delgado(a) pequeño(a) corto(a) gordo(a) grande fuerte castaño ( de pelo) pelirrojo(a) rubio(a) moreno(a) largo(a)
Nuevo Vocabulario: Adjetivos
joven
viejo/mayor
elegante
pelo rizado
pelo liso
calvo
mediano
bigote
barba
Chart it Out: Frayer Model Van a tener cuatro secciones en la tabla. Necesitan incluir lo siguiente: El pelo La ropa El tamaño La edad
Repasar: Los Verbos – Ser & Tener Vamos a repasar las conjugaciones de los verbos: ser y tener Para la actividad que estamos trabajando es importante de recordar porque se usan estos verbos.
Repasar: Conjugación – el verbo: Ser yo: soy nosotros (as): somos tú: eres vosotros: sois él/ella/usted: es ellos/ellas/ustedes: son
Repasar: Conjugación – el verbo: Tener Yo tengo Nosotros(as) tenemos Tú tienes Vosotros(as) tenéis Él, ella, Usted tiene Ellos, ellas, Ustedes tienen
¿Cuáles verbos se usan? Ser- to be Mediano(a) Calvo(a) Viejo(a)/mayor Elegante joven Tener- to have Bigote Barba Pelo liso Pelo rizado
Práctica: Translate these sentences en español! I am short and dark-skinned with dark hair. She is medium height and she has curly hair. He is old and he has a mustache. They are good-looking and have beards. We are tall and elegant. You guys are young and strong. You (formal) are older and have straight hair. He is fat and bald. I am a redhead and skinny. (talking about a boy) They (talking about girls) are big and blonde.
Actividad: Dibújenme Van a recibir una descripción de una persona en español. En sus apuntes van a dibujar la persona en la descripción. Cuando terminen de dibujar la persona van a escribir los adjetivos al lado de la persona que dibujaron.
Actividad: Dibújenme Cuando la clase ha terminado van a encontrar los compañeros que tienen la misma persona al comparar su dibujo. Van a escoger el dibujo mejor del equipo.