ANÁLISIS LITERARIO “CINCO PANES DE CEBADA”

INTRODUCCIÓN “Cinco panes de cebada” es una novela realista ambientada en el mundo rural, narrada por la maestra del pueblo. La protagonista nos cuenta una historia real basada en sus propias vivencias. Describe como es el pueblo, sus costumbres y sus gentes, teniendo en cuenta sus primeras experiencias en la docencia. Es un libro que muestra la realidad de los pueblos pequeños en España, que tienden a desaparecer por falta de trabajo y recursos pero que la gente añora una vez los abandona.

ESTRUCTURA DE LA OBRA 1- Decepción de Muriel al conocer su primer destino. (Beirechea, un pueblo localizado en el Pirineo navarro). 2- Superación de la tristeza y desánimo para alcanzar sus propósitos como maestra. 3- Cómo consigue la estima y cariño de los habitantes del pueblo para alcanzar su felicidad tanto personal como profesional.

IDEAS FUNDAMENTALES Todo lo que influye en Muriel para experimentar ese profundo cambio que le lleva a desear formar parte del pueblo. Sus amigos (Ana Mari, Fermín, Miguel), que junto con la familia de Pello e Isabel considera tan importantes para su vida y crecimiento personal. Sus alumnos, que a pesar de ser pocos, de diferentes edades y con problemas para conciliar los estudios con el trabajo en el caso de los mayores, les tiene un gran aprecio y cariño, y tiene una profunda necesidad de despertar en ellos el interés por la lectura y la ilusión por aprender.

Javier, es un joven agricultor a quién la gente ve con desconfianza, despierta un interés en Muriel hasta entonces desconocido en ella por los chicos y con quién encontrará el amor. Su pensamiento en Dios le hace reflexionar sobre sí misma y los demás, y su destino en Beirechea. IDEAS FUNDAMENTALES

ARGUMENTO La maestra es asignada en un pueblo que no le gusta nada y poco a poco se va adaptando al ambiente rural por la sencillez de la gente, y gracias al cambio de su mentalidad acepta al pueblo tal y como es. A medida que pasa el tiempo se siente más integrada con la gente del pueblo y sus alumnos. Entiende que tiene que inculcar a los chicos la importancia de la educación y la cultura para poder elegir lo que quieren hacer en la vida. Su deseo de quedarse en el pueblo va creciendo porque se siente querida por sus alumnos y ahora confían en ella.

Todos estos cambios se producen gracias a los valores como la sencillez y la familiaridad que observa en los habitantes de Beirechea. Por ejemplo cuando habla de la familia de Ana Maria y Fermín dice: “creo que por mucho que busque, nunca encontraré una familia como aquélla. Eran labradores, como todos los vecinos del pueblo; pero aunque trabajaban de sol a sol, como suele decirse, siempre tenían tiempo para aprender una canción nueva, para hacer un favor o para hacerle a una la tarde agradable.”También le llama la atención la solidaridad en el pueblo día a día, al ver que la escuela siempre está caliente en invierno porque los padres de los niños se encargan de alimentar la estufa.

Es en su vuelta de vacaciones desde la ciudad al pueblo, es cuando se da cuenta de lo mucho que le gusta el pueblo. Ante la perspectiva de obtener un trabajo en Pamplona y una mejora profesional, decide rechazarlo para quedarse en el pueblo. Y es que en el pueblo se siente realizada profesional y personalmente. Habla por ejemplo de cómo sus amigas en la ciudad le parecen un poco vacías y como se preocupan por asuntos que ella entiende como materialistas y triviales o que en el pueblo ya no necesita.

ACTIVIDADES 1.- ¿En qué época histórica crees que se desarrolla el relato? ¿Los pueblos de nuestra región siguen siendo así en la actualidad? ¿En qué han cambiado? 2.- ¿Era previsible desde el principio de la novela el amor con Javier Arive? ¿Cuándo empieza a intuirse algo? ¿Hay entre ellos caracteres personales que son parecidos? 3.- ¿Qué papel tiene Dios en la trayectoria de Muriel? ¿Por qué el título es una alusión al Evangelio de San Juan?

ACTIVIDADES 4.-¿Por qué crees que termina quedándose en Beirechea? ¿Qué encuentra allí que no había encontrado antes? ¿Crees que es acertada su decisión o, más bien, que echa a perder un porvenir brillante? ¿Es sólo por casarse con Javier Arive? 5.- Con los datos que tenemos vamos a tratar de alargar la novela. Puedes escoger entre escribir un capítulo más imaginándote a Muriel estudiante de tu edad en Pamplona, o a Muriel cinco años después de la declaración de Javier. 6.- Desarrolle una opinión acerca del texto. Dé a lo menos dos fundamentos.