Herramientas de la Web 2.0 Wiki

La palabra “wiki-wiki” significa “rápido” en hawaiano  Expresión repetida entre los remeros de las canoas que conocen como nadie el valor del esfuerzo colaborativo en la consecución de una meta. Una wiki es un “palimpsesto público” que se adapta a los ambientes educativos en un entorno de participación igualitaria que facilita:  generación colaborativa de documentos  desarrollo de todo tipo de actividades que requieran una generación de contenidos participativa e igualitaria.

Características del Wiki Editor de páginas Control de cambios Motor de búsqueda Lenguaje de marcación Organización contextual de la informaciónOrganización contextual de la información Sistemas de prevención de vandalismo

Estructura general del Wiki título editar historial vínculos inicio contenidos Cambios recientes Contenido del wiki

Aplicaciones didácticas del Wiki Participación en proyectos educativos en los que los alumnos realizan pequeñas enciclopedias temáticas sobre los contenidos de una determinada asignatura. Repositorio bibliográfico. Recopilación y resumen de fuentes documentales.  Especialmente artículos de prensa sobre un determinado tema. Elaboración de guías educativas y materiales complementarios a los libros de texto empleados en clase. Testimonios procedentes de entrevistas o de opiniones de los alumnos sobre temas de actualidad. En general, todo tipo de trabajos colaborativos que fomenten las aficiones personales o estimulen el sentimiento de pertenencia a una comunidad con intereses compartidos.

Potencial Educativo Múltiples colaboradores Múltiples recursos Diversos propósitos Intercambio de ideas Recuperación de información Uno Dos o más Texto Hipervínculos Imágenes Video Audio Otros: Word PowerPoint Excel Grupales Construcción Colaboración Comentar Retroalimentar Búsquedas Archivos Notificaciones

Editor de páginas En el que los alumnos y maestros pueden escribir sus artículos o realizar modificaciones libremente sobre otros textos ya escritos.  introducir textos planos  formato a los textos  incluir vínculos  imágenes De manera oculta, el texto es procesado conforme a una plantilla que garantiza cierta unidad estructural y la disposición de los elementos comunes a todas las páginas.

Control de cambios Contiene el historial de las modificaciones realizadas sobre un texto.  Los usuarios pueden acceder a los cambios más recientes  Cualquier editor siempre podrá restituir el texto a una de sus versiones anteriores (a menudo para prevenir el vandalismo)

Motor de búsqueda Permite encontrar artículos en el proyecto mediante la introducción de palabras clave. Realizar búsquedas de texto completo y contextuales. Metabuscadores específicos (metawikis), que extienden la búsqueda de contenidos a otras plataformas wiki.

Lenguaje de marcación simplificado (hypertext markup) Más rápido y sencillo que el HTML (pese a disponer de menos funcionalidades) Garantiza una mayor homogeneidad estilística Genera artículos más estructurados y seguros.

Organización contextual de la información Al contrario que los blogs, cuyos artículos se presentan en orden cronológico, las wikis permiten:  Una organización más completa de los contenidos; por temas y categorías (o conceptos)  Generar de manera automática un menú de navegación y tablas de contenidos

Sistemas de prevención de vandalismo La filosofía igualitaria y abierta de estas plataformas favorece  la inclusión deliberada de errores  el borrado malintencionado de artículos  la agregación de contenido ofensivo o no deseado (sobre todo spam) Algunos de los mecanismos para prevenir actos vandálicos son:  Posibilidad de bloquear temporalmente las direcciones IP de internautas indeseados  bloquear los contenidos de determinadas páginas  obligatoriedad de registrarse para poder editar artículos  Sin embargo, el mejor sistema reside en la actitud de permanente revisión y autocrítica de la propia comunidad de usuarios.

Inicio

Contenido del sitio

Paginas wiki