17 mayo 1. Turn in Yo Soy Yo poem if you haven’t already

Verbos de -AR Tener + que + infinitivo Hay + que + infintivo
 1. Why should a person learn Spanish? Give at least 3 reasons in your explanation.  2. What Spanish experiences have you had? (None is not an option.
Español 8 lunes el 5 de diciembre Real Quiz: section 3.1 Define 3.2 vocabulario (pg. 111, 94-97) Tarea/HW: -Study vocab 3.2 sheet (learn 10 words per day!)
-go verbs Esp. 2 – Cap 1A. -go verbs have an irregular yo ending. For example: For example: Decir = yo digo Decir = yo digo Hacer = yo hago Hacer = yo.
YOU HAVE 1 MINUTE. WE NEED TO WORK. THANKS. The school day Hoy es Lunes 6 de Octubre Warm up: Write in your journal one paragraph about your favorite.
Week 2 Spanish I Grade Week 2Do Now 1 Sunday, September 14th, 2014  Translate to Spanish (write English and Spanish)  1. The pleasure is mine.
Dec. 9, 2011 Life Science Agenda -DSJ # 16 -Brain Pop -Ch. 5-1 Notes (IP 64); Practice OP 64 HW -Transfer research notes into essay (due Monday) -Finish.
602Pd. 5rm. 209 COPY the following into your notebook. Make sure that all work is completed. This will be checked on WEDNESDAY along with Proposito # 31.
Nov. 8, 2011 Life Science Agenda -DSJ#7 -Stomata Pre- Lab (OP 54) HW -Finish Pre-Lab In class (To be checked before you leave) -DSJ/DSR DSJ # 7:Read the.
Los números Apuntes de vocabulario. treinta treinta y uno.
Me llamo _____________ Clase 701 La fecha es el 12 de enero del 2016 Proposito 39b PROYECTO: CAPITULO 4 – LA PIRAMIDE DE ALIMENTOS Leer las instrucciones.
Life Science April 15, 2015 Planner update Turn in DSJ 5-6 Review for test (IP 22) AGENDA -Study for Ch. 10 test tomorrow! -Make sure pg is done!
100 Book Challenge Desafío de leer 100 libros. Cada niño tendrán: Una bolsa de libros Una carpeta 2 libros para leer cada noche Un informe de lectura.
Me llamo ________ Clase 11 IM La fecha es el 22 de marzo del 2011 Propósito # 44: ¿Qué bebes cuando tienes sed? Actividad Inicial: Escribe una oración.
Life Science April 16 and 17, 2015 Planner update DSJ # 7: Write 5 questions about this chapter with answers on the back of the sheet. Flashcard review.
Propósito # 14: ¿Cómo terminamos el repaso para el examen? L.O: To finish the review for the exam Actividad Inicial: Completa con la palabra interrogativa.
Vamonos Get out your purple speaking paper from yesterday AND your writing assignment. I will come to your desk and double check that both have been graded!
¿Qué hay en la sala de clases?
Me llamo _________ Clase 802 La fecha es el 15 de diciembre del 2016
Español 2 8 y 9 de octubre de 2013.
Hoy es martes el primer de octubre de 2013
Bienvenidos a La Clase de Señora McGowan
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Bell work: 1). Grab your binder. 2). Turn in your homework. 3). Write down the Spanish word of the day: la computadora = computer 4). Take out a sheet.
IMPORTANT INFORMATION FOR FIRST DAY
Spanish 1 & 2 Week 3.
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Me llamo __________ Clase 702 La fecha es el 6 de mayo del 2014
COPY the following into your notebook.
(To be checked before you leave)
Español 1 29 de marzo de 2017.
Español 2 22 de febrero de 2017 This is for periods 2 and 3.
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Homework - Tarea Name/Nombre:___________________________ 1ro Day Día
Español 1 14 y 17 de octubre de 2016.
ParentConnect La ventana en el día de su estudiante en la escuela
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
ENGLISH COLEGIO ZAZU DE OCTUBRE
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Día número 23 Español 1—Acelerado
Review- Conjugation SER ESTAR Yo soy Tú eres Él/ ella/ usted es
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Repaso: Las actividades en la escuela (Verbos regulares e irregulares)
Meta: I can understand information about school activities and rules
Foundations of Success
Meta: Puedo identificar vocabulario del salón de clases
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
Día número 165—español 1 El 18 de mayo
La Fecha: Hoy es miércoles, 24 de septiembre Tema: Numbers Obj: SWBAT use numbers in Spanish from to talk about quantities (months in a.
Meta: 1) Puedo repasar los usos de ser y estar y los adjetivos posesivos para el examen. 2) Puedo leer sobre eventos y escribir cómo se sienten los participantes.
Actividad G y H: Práctica con verbos de bota
La Fecha: Hoy es miércoles, 24 de septiembre Tema: Numbers Obj: SWBAT use numbers in Spanish from to talk about quantities (months in a.
Hoy es jueves el 16 de octubre Hoy es lunes el 20 de octubre
Metas: 1) I can identify the names of places in town where I can go buy or do things. 2) I can talk about what time places open and close for business.
¿A qué hora empieza tu segunda clase?
Warm Up What was Black Tuesday? Game: YeeHaw!
Warm Up Let’s review numbers in general for FICHAS
Antes de empezar The following are verbs that have been conjugated, write the infinitive beside the conjugated verb: Como Esquío Voy Leo Veo Nado Hago.
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
¿Tienes la clase de español? ¿A qué hora tienes la clase?
Homework - Tarea Name/Nombre:______________________________ Day Día
Verbs that finish in IR ESCRIBIR Take out IR+ add the endings
Homework – Tarea Name/Nombre:________________________ 2ndo Day Día
How to ask and answer … In Spanish
Please sign up for Remind for this class!