III MUSEO VIVO DE MORAZÁN 2012

PRIMEROS AÑOS DE MORAZÁN

El general José Francisco Morazán Quezada nació en Tegucigalpa el 03 de Octubre de 1792, hijo legitimo de don Eusebio Morazán y doña Guadalupe Quezada. Con el apoyo de su padre y de sus tíos don José Inés y Juan Miguel, aprendió a escribir y algunas nociones elementales de aritmética. Además recibía clases de gramática latina en el convento San Francisco de Tegucigalpa.

En 1813, don Eusebio lo puso bajo la tutoría de don León Vásquez, este le enseño derecho civil, procesal, penal y notariado, además en la biblioteca de su tío político Dionisio de Herrera aprendió a leer Francés. Cuando don Dionisio de Herrera es nombrado jefe de estado a Morazán lo nombran ministro general, bajo su ejercicio se refrendo la primera constitución emitida en la asamblea constituyente el 11 de Diciembre de 1821, iniciando así su carrera política.

ASCENDENCIA Y DESCENDENCIA DE MORAZÁN

ASCENDENCIA DE MORAZÁN

DESCENDENCIA DE MORAZÁN

FEDERACIÓN CENTRO-AMERICANA

El 01 de Julio de 1823 el Congreso, reunido en Guatemala, proclamó la segunda acta de independencia absoluta de Centro América, que bajo el lema “DIOS, UNION Y LIBERTAD”, unía las cinco provincias en una República Federal. En 1829 se eligió un nuevo presidente de la Federación, resultando como ganador Francisco Morazán tomando posesión del cargo el 16 de septiembre de 1830.

Estableció una educación universal introduciendo el método Lancasteriano importado de Europa. En lo económico introdujo nuevos cultivos (el café en Guatemala) para estimular las exportaciones, fomento la minería, consolido la propiedad privada e implanto un sistema de libre comercio con una clara concepción de defensa de los intereses de la región. Desde la presidencia de la Federación Centroamericana desarrolló una serie de medidas como las siguientes:

LAS BATALLAS DE MORAZÁN

José Francisco Morazán Quezada se vio involucrado en 27 batallas de las que se puede mencionar: La batalla de San Pedro de Perlaban La de Gualcho. La de la Maradiaga. La del San Salvador. La de Guatemala. La de Mixco. La batalla de La Trinidad fue la primera que libro. La batalla de San José fue en la cual le quitaron la vida.

MORAZÁN y la educación

Desde su juventud Francisco Morazán demostró gran interés por la educación a la cual sirvió desde sus primeras posiciones oficiales. En 1825 pidió al ciudadano jefe político subdelegado de hacienda que motivara a los profesores de las primeras letras a utilizar un sistema de educación de monitoreo empleado en varias partes de América, el sistema lancasteriano de enseñanza mutua aplicado por Santander y Bolívar. El Gral. Morazán conoció el sistema lancasteriano e introdujo eficaces sistemas de enseñanza como ser el sistema de asistencia mutua que hace uso de los estudiantes más aventajados para que se les transmitieran a grupos de compañeros los conocimientos que previamente habían recibido de sus maestros.

El sistema lancasteriano se caracterizó por lo novedoso en la formación de tutores que se convertían en docentes, lo económico y la falta de maestros para masificar la educación y por el inculcamiento de valores morales del nuevo ciudadano. En septiembre de 1830 Francisco Morazán tomó posesión de la presidencia de Centro América e hizo un nuevo planteamiento sobre la educación en su programa de gobierno. En el mismo se expresó sobre la educación pública.

Anexos

Un total aproximado de los asistentes al Museo Vivo de Morazán es de unas 2,000 personas durante los dos días que duró el evento; entre estas personas, se encuentran los estudiantes de la UPNFM Cur-SPS, docentes y autoridades de dicha universidad e institutos de San Pedro Sula y alrededores.

El museo vivo de Morazán es un proyecto que tiene trascendencia dentro de la universidad , así como fuera de ella, ya que fue visitado por varios institutos, entre ellos: Instituto María Auxiliadora Instituto José Trinidad Reyes Instituto Oficial Patria Instituto Rafael Pineda Ponce Instituto Sant´s Peter Instituto departamental Progreso .