Description for Developer Audio SubjectLO File name Practical Case Adobe Flash Sinopsis Resumen Se realiza vídeo de la teoría Glacial sugiere que hace.

Presentación del tema: "Description for Developer Audio SubjectLO File name Practical Case Adobe Flash Sinopsis Resumen Se realiza vídeo de la teoría Glacial sugiere que hace."— Transcripción de la presentación:

1

2 Description for Developer Audio SubjectLO File name Practical Case Adobe Flash Sinopsis Resumen Se realiza vídeo de la teoría Glacial sugiere que hace unos 3700 millones de años atrás, la Tierra entera estaba cubierta de hielo, o la superficie de los océanos se había congelado a consecuencia de la poca luminosidad del sol. Su corteza dura y fría también ayudó a que las moléculas resistieran más y tuvieran más posibilidades de reacciones eficaces para la aparición de la vida. Esa amplia capa de hielo, seguramente de varios cientos de metros de espesor, sirvió para proteger a los más frágiles compuestos orgánicos de la luz ultravioleta, así como también de cualquier otra amenaza exterior. Ese resguardo, oscuro y frío, también habría ayudado a que las moléculas resistieran más y tuvieran más posibilidades de desarrollar reacciones eficaces importantes para la aparición de la vida. (Libre) VS_S_G06_U01_L01_03_04_06

3 Description for Developer AudioSubjectLO File name Practical Case Adobe Flash Incluir fracción del video: National Geographic 2014. (14 de 06 de 2014). National Geographic 2014 : How The Earth Was Made America's Ice Age. Obtenido de Youtube.com: Observar comentario con l 0:07 a 0:15 0:32 a 0:38 Observación: Unir estos dos videos hasta completar la narración. Iniciar 0:07 con el titulo en grande y después iniciar la narración Tiene que durar el tiempo necesario para alcanzar a narrar lo que está en el video. Resumen Narrador: la teoría Glacial sugiere que hace unos 3700 millones de años atrás, la Tierra entera estaba cubierta de hielo, o la superficie de los océanos se había congelado a consecuencia de la poca luminosidad del sol. TEORÍA GLACIAL OBSERVACION:

4 Description for Developer AudioSubjectLO File name Practical Case Adobe Flash Incluir fracción del video: National Geographic 2014. (14 de 06 de 2014). National Geographic 2014 : How The Earth Was Made America's Ice Age. Obtenido de Youtube.com: https://www.youtube.com/watch?v=PhrKLOpEbog https://www.youtube.com/watch?v=PhrKLOpEbog 36:52 a 37:05 Iniciar narración Tiene que durar el tiempo necesario para alcanzar a narrar lo que está en el video. Resumen Narrador: Su corteza dura y fría también ayudó a que las moléculas resistieran más y tuvieran más posibilidades de reacciones eficaces para la aparición de la vida. OBSERVACION:

5 Description for Developer AudioSubjectLO File name Practical Case Adobe Flash Incluir fracción del video: National Geographic 2014. (14 de 06 de 2014). National Geographic 2014 : How The Earth Was Made America's Ice Age. Obtenido de Youtube.com: https://www.youtube.com/watch?v=PhrKLOpEbog https://www.youtube.com/watch?v=PhrKLOpEbog 37:55 a 38:12 Iniciar narración Tiene que durar el tiempo necesario para alcanzar a narrar lo que está en el video. Resumen Narrador: Esa amplia capa de hielo, seguramente de varios cientos de metros de espesor, sirvió para proteger a los más frágiles compuestos orgánicos de la luz ultravioleta, así como también de cualquier otra amenaza exterior. OBSERVACION:

6 Description for Developer AudioSubjectLO File name Practical Case Adobe Flash Incluir fracción del video: National Geographic 2014. (14 de 06 de 2014). National Geographic 2014 : How The Earth Was Made America's Ice Age. Obtenido de Youtube.com: https://www.youtube.com/watch?v=PhrKLOpEbog https://www.youtube.com/watch?v=PhrKLOpEbog 6:00-6:23 Iniciar narración Tiene que durar el tiempo necesario para alcanzar a narrar lo que está en el video. Acá, para el cierre del video. Resumen Narrador: Ese resguardo, oscuro y frío, también habría ayudado a que las moléculas resistieran más y tuvieran más posibilidades de desarrollar reacciones eficaces importantes para la aparición de la vida. OBSERVACION: