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ALC 4. Escribe los meses del año. ALC 4 Lunes el 30 de agosto.

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Presentación del tema: "ALC 4. Escribe los meses del año. ALC 4 Lunes el 30 de agosto."— Transcripción de la presentación:

1 ALC 4

2 Escribe los meses del año. ALC 4 Lunes el 30 de agosto

3 enero febrero marzo abril mayo julio junio agosto septiembre octubre noviembre diciembre Respuestas/self check and correction

4 Yo puedo repasar los verbos y conjugaciones. Yo puedo escribir una conversación básica. Objetivo

5 FYI, observar y comentar

6 Achievement – grammar -spelling, punctuation, accents, capitalization. Proficiency – what you can do with the language and can a native understand you. Achievement vs proficiency

7 With position 2 list 5 examples En or SP We speak in formulas

8 Other references Stage 1 Range 1 Level 1 Formulaic

9

10

11 Las preguntas de la bienvenida son ejemplos de Formulaic When asked ¿de dónde eres?, please be sure to say the city, state and country. Please answer in complete sentences (creative) not one word (Formulaic low-mid) Practicar la bienvenida

12 Position #3 The person facing the screen reads the prompts the other responds. The answers will be shown Instructions

13 Please face each other.

14 Compañero 1

15 Hola, buenas tardes.

16 Gracias. Bienvenido/a a la clase de español.

17 Tengo…años. ¿Cuántos años tienes?

18 Me llamo________ ¿Cómo te llamas?

19 Soy de… ¿De dónde eres?

20 Me gusta_____. ¿Qué te gusta hacer?

21 Hoy es… ¿Qué día es hoy?

22 Hace …Está Sollloviendo Calornevando Frío nublado Fresco Viento ¿Qué tiempo hace?

23 Mi cumpleaños es el # de mes. ¿Cuándo es tu cumpleaños?

24 La fecha es día el # de mes. ¿Cuál es la fecha?

25 Estoy_______. ¿Cómo estás?

26 Mi número es ocho cero uno… ¿Cuál es tu número de teléfono?

27 Soy_______ GenerosoTacaño PacienteImpaciente OrdenadoDesordenado GraciosoSerio PrudenteAtrevido TrabajadorPerezoso ¿Cómo eres?

28 Change seats

29 Hola, buenas tardes.

30 Gracias. Bienvenido/a a la clase de español.

31 Tengo…años. ¿Cuántos años tienes?

32 Me llamo________ ¿Cómo te llamas?

33 Soy de… ¿De dónde eres?

34 Me gusta_____. ¿Qué te gusta hacer?

35 Hoy es… ¿Qué día es hoy?

36 Hace …Está Sollloviendo Calornevando Frío nublado Fresco Viento ¿Qué tiempo hace?

37 Mi cumpleaños es el # de mes. ¿Cuándo es tu cumpleaños?

38 La fecha es día el # de mes. ¿Cuál es la fecha?

39 Estoy_______. ¿Cómo estás?

40 Mi número es ocho cero uno… ¿Cuál es tu número de teléfono?

41 Soy_______ GenerosoTacaño PacienteImpaciente OrdenadoDesordenado GraciosoSerio PrudenteAtrevido TrabajadorPerezoso ¿Cómo eres?

42 12 minutos de leer en silencio. Por favor, pasa a recoger un libro para leer si no tienen un libro.

43 También necesitan un marcador, rotulador fluorescente Necesitan la tarea del calendario

44 agosto septiembre Meses letras minusculas

45 lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo Días de la semana

46 Uno/primero Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho Nueve Diez Números

47 Once Doce Trece Catorce Quince Dieciséis Diecisiete Dieciocho Diecinueve 11-19

48 Veinte Veintiuno Veintidós Veintitrés Veinticuatro Veinticinco Veintiséis Veintiocho Veintinueve 20-29

49 Treinta Treinta y uno. 30 +

50 Posición 4 Cada persona necesita un papel del frente de la clase

51 Define un pronombre

52 Se usa en lugar de un nombre. En inglés en vez de decir Juan se usa él, o Maria se usa ella.

53 Escribe los pronombres que puedes. Hay 13 en total

54 Los pronombres Yo Tú Usted Él Ella Usted Nosotros Nosotras Vosotros Vosotras Ustedes Ellos Ellas

55 3 tipos de verbos en español

56 AR ER IR

57 Escribe 10 verbos de AR

58 Escribe 5 verbos de ER

59

60 Jugar battleship.

61 Arreglos Escribe los pronombres por abajo. Hay que tener los mismos. Escribe 10 verbos cruzando arriba.

62 CantarSubirComerDecir Yo Ella Usted Ellos

63 Pon tus barcos en el parte arriba x x x xxx x

64 Hay que conjugar el verbo

65 suben CantarSubirComerDecir Yo Ella Usted Ellos

66 suben CantarSubirComerDecir Yo Ella Usted Ellosx

67 suben CantarSubirComerDecir Yo Ella Usted Ellosx

68 X=pegado 0=errar el tiro

69 Create a conversation between two students that seem to have an instant friendship.


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