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ALC 45: Escribe diez productos que puedes comprar en el supermercado. Hoy es martes el 17 de enero.

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Presentación del tema: "ALC 45: Escribe diez productos que puedes comprar en el supermercado. Hoy es martes el 17 de enero."— Transcripción de la presentación:

1 ALC 45: Escribe diez productos que puedes comprar en el supermercado. Hoy es martes el 17 de enero.

2 Respuestas 1 punto cada producto.

3 Bienvenida Hoy practicamos Jueves y adelante a la persona que le toca hay que hacer la bienvenida correctamente en dos minuntos y treinta segundos. 2:31 o más, hay que repetirlo el día siguiente hasta que tengas 2:30 o menos.

4 Practicar la bienvenida Si tu compañero no contesta no puedes leer la pregunta que sigue, hay que repetir la pregunta.

5 Asignación Número (escribe grande en el rincón a la derecha) Nombre; primero y apellido (en la primera línea.) Clase (segunda línea) Período (tercera línea) Fecha (cuarta línea) Título – menú (centro – primera línea)

6 Apunta cuatro columnas de números 1- 15. Leer 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15 Contestar 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

7 Bienvenida. Turn your desks. One faces the screen one facing away.

8 Hola, buenos días. Hola, buenos días

9 Bienvenido/a a la clase de español. Gracias.

10 ¿Cómo te llamas? Me llamo________

11 ¿De dónde eres? Soy de…

12 ¿Cómo estás? Estoy enamorado.

13 ¿Qué día es hoy? Hoy es…

14 ¿Cuál es la fecha? La fecha es día el # de mes.

15 ¿Cuántos años tienes? Tengo…años.

16 ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el # de mes.

17 ¿Cuál es tu número de teléfono? Mi número es ocho cero uno…

18 ¿Qué hora es? Son las _____ y ______

19 ¿Cómo eres? Soy_______ GenerosoTacaño PacienteImpaciente OrdenadoDesordenado GraciosoSerio PrudenteAtrevido TrabajadorPerezoso

20 ¿Qué tiempo hace? Hace …Está Sollloviendo Calornevando Frío nublado Fresco Viento

21 ¿Cómo se dice ______? 500 (quinientos) 300 (trescientos)

22 ¿Qué te gusta hacer? Me gusta_____.

23 Cámbiense el asiento.

24 Hola, buenos días. Hola, buenos días

25 Bienvenido/a a la clase de español. Gracias.

26 ¿Cómo te llamas? Me llamo________

27 ¿De dónde eres? Soy de…

28 ¿Cómo estás? Estoy enamorado.

29 ¿Qué día es hoy? Hoy es…

30 ¿Cuál es la fecha? La fecha es día el # de mes.

31 ¿Cuántos años tienes? Tengo…años.

32 ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el # de mes.

33 ¿Cuál es tu número de teléfono? Mi número es ocho cero uno…

34 ¿Qué hora es? Son las _____ y ______

35 ¿Cómo eres? Soy_______ GenerosoTacaño PacienteImpaciente OrdenadoDesordenado GraciosoSerio PrudenteAtrevido TrabajadorPerezoso

36 ¿Qué tiempo hace? Hace …Está Sollloviendo Calornevando Frío nublado Fresco Viento

37 ¿Cómo se dice ______? 500 (quinientos) 300 (trescientos)

38 ¿Qué te gusta hacer? Me gusta_____.

39 Arreglen los pupitres y devuelvan a su asiento.

40 Escribe el total de puntos que recibiste 28 – 30 A 27 = B 26 = C 25 = D

41 Hay que hacer un reloj nuevo para los compañeros. 12:00 3:00 6:00 9:00 Hay que entregar los folletos de la escuela ideal hoy.

42 Compañero de las 3:00 Escribe 4 tipos de grano.

43 Escribe 5 palabaras de productos de lácteo

44 Escribe 6 frutas

45 Compañero 9:00 Escribe 6 verduras.

46 Escribe 3 animales que produce carne para comer.

47 Escribe 3 categorias de carne de un puerco.

48 Escribe 3 categorias de carne de una vaca.

49 Escribe 4 especias.

50 Crear un Menú

51 Con su compañero de las 12:00 Hay que crear un borrador de un menú para una página de la Ret o en un powerpoint. Hay que Poner el nombre el restaurante. Hay que tener las categorias en la página 1 y hyperlink. – Antojos – Ensaladas – Sopas – Desayuno – Almuerzo – Cena – Entremés – Bebidas – Postre

52 Los platos principales Para los platos prinicipales hay que escribir una descripción de lo que una persona puede comer.

53 What you need… Title of restaurant Main page with categories. Sub-page with a minimum of four items each. Include prices. Antojos Ensaladas Sopas Desayuno Almuerzo Cena Entremés Bebidas Antojos 1 2 3 4

54

55 Categorias que se encuentra en un menu.


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