Conjuga los verbos en la forma indicada del presente: 1. Ellos – jugar 2. Ella – agarrarse 3. Yo – depender 4. Tú – aguantar 5. Ella – proveer 6. Ustedes.

Presentación del tema: "Conjuga los verbos en la forma indicada del presente: 1. Ellos – jugar 2. Ella – agarrarse 3. Yo – depender 4. Tú – aguantar 5. Ella – proveer 6. Ustedes."— Transcripción de la presentación:

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2 Conjuga los verbos en la forma indicada del presente: 1. Ellos – jugar 2. Ella – agarrarse 3. Yo – depender 4. Tú – aguantar 5. Ella – proveer 6. Ustedes – poder 7. Yo – vencer 8. Nosotros – recoger 9. Usted – decir 10. Yo – merecer

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4  Busca la sección en la lista de verbos. ¿Qué tienen en común?  ¿Por qué necesitamos cambiar la “g” a “j”? › Escoger: Escogo vs. Escojo › Fingir: Fingo vs. Finjo  ¿Por qué solo cambiamos la forma de yo? › Escoger: Escoge, escoges, escogemos › Fingir: Finges, finge, fingen yo nosotros / nosotras tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

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6  ¿Por qué se llaman “snow cones”? – conozco  Busca la sección en la lista de verbos. ¿Qué tienen en común?  ¿Por qué necesitamos cambiar la “c”? › Merecer: Mereco vs. Merezco › Traducir: Traduco vs. Traduzco  ¿Por qué solo necesitamos cambiar la forma de yo? › Merecer: mereces, merece, merecemos › Traducir: traduce, traducimos, traducen yo nosotros / nosotras tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

7  Busca la sección en la lista de verbos. ¿Qué tienen en común?  ¿Cómo distinguimos entre los “snow cones” y los “c  z”?  Irregularidad otra vez debido a la conjugación  La diferencia de conjucación: › Conocer (snow cone): Conozco › Vencer (c  z): Venzo yo nosotr os/ nosotr as tú él/ella / usted ellos/ ellas/ ustede s

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9  Verbos que terminan en –guir  ¿Por qué necesitamos sacar la “u”? › Distinguir: Distinguo vs. Distingo › Seguir: Siguo vs. Sigo  ¿Por qué solo cambiamos la forma de yo? › ge vs. gue; gi vs. gui › Disintinguir: distingues, distinguimos yo nosotr os/ nosotr as tú él/ella / usted ellos/ ellas/ ustede s

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11  Busca la sección en la lista de verbos. ¿Qué tienen en común?  Añadimos “y” antes de “o,” “e,” y “a.”  Clarifica el sonido de la terminación: › Destruir: › destruo vs. destruyo › destrue vs. destruye › destruimos yo nosotros / nosotras tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

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13  Busca la sección en la lista de verbos. ¿Qué tienen en común? › OJO: No todos estos verbos necesitan el cambio. Si tienes dudas, pregúntame.  Necesitamos enfatizar la “i” o la “u”, como en el infinitivo: › Acentuar:  acentuo vs. acentúo  acentua vs. acentúa › Vaciar  vacio vs. vacío  vacia vs. vacía  En la forma de nosotros, no es necesario › Acentuar: acentuamos › Vaciar: vaciamos yo nosotros / nosotras tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

14  Ir  Ser  Estar  Tener  Venir  Decir  Oír  ¿Adónde _____?  ¿Cómo _____?  ¿Qué _____?  ¿De dónde _____?  ¿Qué _____?  Ahora, contesta las preguntas

15  Ir  Ser  Estar  Tener  Venir  Decir  Oír  Usa cada verbo en una oración completa sobre: › Una celebridad › Nosotros/Nosotras › Los novios en CHHS  21 oraciones en total

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19  Necesidades básicas  Transmisión  Educación

20  Escribe 2 párrafos (5-8 oraciones = 1 párrafo)  Describe cómo tu familia cumple (o no) las principales funciones de una familia para ti.  Incluye por lo menos 2 ejemplos específicos.