El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo.

Presentación del tema: "El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo."— Transcripción de la presentación:

1 El subjuntivo

2 Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo

3 El subjuntivo Nos permite hablar de Emociones Opiniones Hipótesis sentimientos

4 Modo vs. Tiempo Un modo – el subjuntivo – refleja cómo el locutor (speaker) siente sobre algo – expresa una acción en el contexto de la reacción del locutor Tiempo – el indicativo -- indica algo – algo que ocurre / existe

5 1 El indicativo Hechos Lo cierto Certeza Certidumbre Lo real Lo que sabemos El subjuntivo Lo no cierto Lo dudoso Lo posible Lo irreal Lo que no existe

6 Hecho – Paco viene a las 8:00 El avión llega a las 7:30 de la mañana. Yo estudio con María.

7 Paco llega a la medianoche. Dudo que……Paco llegue a la medianoche. Es posible que……. Quiero que Sus padres no permiten que En las frases arriba - ¿Sabemos lo que va a hacer Paco? ¿Va a llegar a la medianoche o no?

8 La estructura de frases con el subjuntivo Dudo que Paco llegue a la medianoche. Queremos que Paco llegue a la medianoche. Sus padres no permiten que Paco llegue…. ¿Qué tenemos aquí?

9 En inglés I doubt Paco arrives at midnight. We want him to arrive at midnight. His parents don’t allow him to arrive at midnight.

10 En español We want Paco to arrive at midnight. We want that he arrive at midnight. I doubt he arrives at midnight. I doubt that he arrives at midnight.

11 Ejemplos I hope you study with me tonight. I hope that you study with me tonight. We want him to take off that silly hat. We want that he take off that silly hat. My parents prefer I stay home tonight. My parents prefer that I stay home tonight. The store requires I show an ID. The store requires that I show an ID.

12 La estructura de las frases Quiero que Paco llegue a la medianoche. Sus padres no permiten que Paco llegue… La tienda requiere que yo les muestre….

13 La estructura Yo quiero que tú estudies español Una subordinación – la unión de dos “frases” yo quierotú estudies español Dos sujetos yo quierotú estudies Yo – el sujeto de la frase principal Tú - el sujeto de la claúsula subordinada

14 El subjuntivo en español Presente Espero que mis padres me compren un coche;. Presente perfecto Espero que Uds. hayan hecho la tarea. El imperfecto Prefería que mis estudiantes trajeran los libros El pluscuamperfecto del subjuntivo Si hubieras estudiado más, habrías salido bien en el examen.

15 Las formas Los profesores prefieren que…. Yo estudieestudiemos Tú estudies estudiéis Luis estudieestudien

16 Las formas Los profesores sugieren que … Yo comacomamos Tú comascomáis Luis comacoman

17 Verbos con cambio en el radical Los profesores recomiendan que… Yo almuercealmorcemos Tú almuercesalmorcéis Luis almuercealmuercen

18 Los profesores no permiten que…. Yo vuelvanosotros volvamos Tú vuelvasvosotros volváis Luis vuelvaellos vuelvan

19 Los verbos de –ir con cambio en el radical Los profesores no permiten que Yo duermadurmamos Tú duermasdurmáis Luis duermaduerman

20 Los profesores quieren que…. Yo repitarepitamos Tú repitasrepitáis Luis repitarepitan

21 El profesor prefiere que… Nosotros no (beber) en clase Los niños no (hablar) tanto María (escribir) la composición hoy. Llegar (Carlos) a tiempo Jugar (nosotros) afuera… Traducir (yo) la lección Traer (yo) mis libros a clase Nosotros (empezar) a escribir ahora.