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CALENTAMIENTO For each person pictured, write how you would greet him, ask him his name and how he is doing. Pay careful attention to formal and informal registers. 9 am 12 pm7 pmcuando sea (whenever/anytime) *6 th period: ID pictures
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CALENTAMIENTO 1.Buenos días. ¿Cómo se llama?¿Cómo está usted? 2.Buenas tardes. ¿Cómo te llamas? ¿Cómo estás? 3.Buenas noches. ¿Cómo se llama?¿Cómo está usted? 4.¿Qué pasa? ¿Cómo te llamas? ¿Cómo estás?
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TAREA 1.Estudia para el examen oral el viernes (Friday). 2.Complete and study the rest of the vocabulary list, per the instructions given on the sheet. 3.Print the week 1 review sheet from Wiki and bring it to class tomorrow. This is classwork.
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Repaso diario 1.¿Cómo te llamas? 2.¿Cómo estás? 3.¿Cómo se llama el maestro de educación física? 4. ¿Quién es el presidente?
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Repaso diario 1.¿Cómo te llamas? Me llamo… 2.¿Cómo estás? Bien./Mal./Regular./Etc. 3.¿Cómo se llama el maestro de educación física? Se llama Sr. Ervin. 4. ¿Quién es el presidente? Es Barack Obama.
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Magda: ¿________________________________? Ana: Nada.
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Mamá: Adiós. Ana: ____________________________________.
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Sr. García: ____________________la Dra. Robles. Srta. Marquez: Mucho gusto. Dra. Robles: ______________________________.
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Juego: Rompecabezas
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Actividades en clase In groups of three, role play a dialogue in which you take turns introducing each other. Remember your polite expressions! Random groups will be selected to present for the class.
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rr
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¿Cómo se escribe…?
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Exit slip – 5 puntos Escribe el vocabulario. 1.Eme - u – c – hache – o 2.Hache – o – ele – a 3.Cu – u – I – e – ene 4.Ere – e – ge – u – ele – a – ere 5.Be – u – e – ene – a – ese
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