18 de febrero de 2014 TAREA para el jueves 1.No hay tarea.

Presentación del tema: "18 de febrero de 2014 TAREA para el jueves 1.No hay tarea."— Transcripción de la presentación:

1 18 de febrero de 2014 TAREA para el jueves 1.No hay tarea

2 18 de febrero de 2014 Pregunta Esencial: ¿Qué influencias externas pueden afectar las aspiraciones de los hombres y las mujeres en la sociedad? ¿Qué es la belleza? ¿Quién determina los estándares de la belleza? Objetivos:Yo puedo… Leer y entender las ideas principales de un texto de ficción. Discutir un texto en grupo para después poder enseñárselo a mis compañeros.

3 Menú del Día ① Calentamiento: Prueba de lectura (5-7) ② Dar para Recibir (50) ③ Descanso (5) ④ Proyecto Visual Sin Tetas... (30)

4 Fecha: 18 de febrero Pregunta: CALENTAMIENTO (3 min) Prueba de lectura: 1. ¿Por qué se enfadó Catalina con su novio Albeiro? ¿Qué hizo Albeiro para pedirle perdón? 2. ¿Cómo termina el capítulo 1 de Sin Tetas No Hay Paraíso? ¿Cuáles son los dos deseos o retos de Catalina?

5 1. Pregunta DENTRO del texto. 2. Pregunta MÁS ALLÁ del texto. REPASO Da ejemplos de los dos tipos de preguntas

6 Selecciones PERSONAS RESPONSABLES 2 y 3 DeandraKaty, JorgeJordyn 4 y 5 NoahLuisKatya 8 YettaErickTaya 9 JaimeCarlosBriana 10 IvanJuliánAraceli

7 Selecciones PERSONAS RESPONSABLES 2 y 3 AdriánBrigid 4 y 5 KarlaSophia M. 8 JuanKevinSophie 9 NoemiDavidLiana 10 LucasMateo

8 Tertulia de lectores 3: Dar para recibir (35 min) Elijan a una persona del grupo para leer el fragmento del texto a la clase. Después de leer el fragmento, tu grupo hará 2-3 preguntas a la clase sobre ello. Voluntarios de la clase contestarán las preguntas. (Una vez que hayas contestado, no contestes más preguntas.) CADA persona de la clase debe hacer y contestar al menos UNA pregunta.

9 Descanso (5 min.)

10 Seguimos con nuestra lectura de… (10 min)

11 LECTURA EN VOZ ALTA 1.Escucharás a tu profesor(a) leer el texto en voz alta. 2.Sigue la lectura con tus ojos.

12 PROYECTO VISUAL de Sin Tetas Lee los requisitos. ¿Qué preguntas tienen?

13 PROYECTO VISUAL de Sin Tetas Miremos el ejemplo hecho por su profesor(a). ¿Cómo evalúan su póster? ¿Qué sugerencias tienen para mejorarlo?

14 Pase de Salida Fecha: 13 de febrero Pregunta: Contesta en oraciones completas. Pensando en Catalina, contesta:  ¿Qué le preocupa a este personaje?  ¿Cuáles son los deseos o metas más significativos de este personaje?

15 Nuestras Preguntas D Block 1.¿Catalina tiene novio? 2.¿Cómo consigue el dinero para la operación? 3.Si ella sólo tiene 14 años, ¿por qué se quiere prostituir? 4.¿En Colombia es atractivo ser prostituta?

16 Nuestras Preguntas B Block 1.¿Catalina podrá aumentarse el tamaño de las tetas? ¿Si se aumenta las tetas, podrá competir? 2.¿A donde la lleva el hombre? 3.¿Va el hombre a comprar a Catalina? 4.¿Se convertirá Catalina en una prostituta? 5.¿Por qué son prostitutas en frente de los niños? 6.¿Va a encontrar a un hombre a quien le gustan las tetas pequeñas? 7.¿Se enterará su mamá que es prostituta?

17 Nuestras Preguntas B Block 1.¿Es Yésica una buena amiga por introducir a Catalina a la prostitución? 2.¿Cuando Paola vaya a la casa de El Titi, va a abandonar la escuela o no? 3.¿Por qué el Titi hace cosas sexuales con una niña de 14 años? 4.¿Cómo puede ser prostituta cuando no tiene tetas? 5.¿Cómo consigue el Titi dinero? 6.¿Cómo va a recibir el dinero para las tetas Catalina?