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Publicada porMercedes Ferreyra Cárdenas Modificado hace 8 años
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ESCUELA TELESECUNDARIA “TEODORO ALVAREZ BUSTAMENTE” EVIDENCIAS DEL CURSO ESCOLAR 2013-2014 TERCER AÑO GRUPO “C” PROFR. JOSE ANGEL SILVA CASTILLO CUAUTILULCO, ZACATLAN, PUE., A 23 DE JUNIO DE 2014 ESCUELA TELESECUNDARIA “TEODORO ALVAREZ BUSTAMENTE” EVIDENCIAS DEL CURSO ESCOLAR 2013-2014 TERCER AÑO GRUPO “C” PROFR. JOSE ANGEL SILVA CASTILLO CUAUTILULCO, ZACATLAN, PUE., A 23 DE JUNIO DE 2014
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BLOQUE 1 DE LA INSPIRACION A LA CREACION. CARTEL MOVIL DE LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS BLOQUE 1 DE LA INSPIRACION A LA CREACION. CARTEL MOVIL DE LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS
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EVIDENCIAS DE ESPAÑOL BLOQUE1 SECUENCIA 3 MOVIMIENTOS LITERARIOS EVIDENCIAS DE ESPAÑOL BLOQUE1 SECUENCIA 3 MOVIMIENTOS LITERARIOS
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EVIDENCIAS DE ESPAÑOL BLOQUE1 SECUENCIA3 GENERACVION DEL 27 MOVIMIENTOS LITERARIOS EXPOSICION EN DIAPOSITIVAS EVIDENCIAS DE ESPAÑOL BLOQUE1 SECUENCIA3 GENERACVION DEL 27 MOVIMIENTOS LITERARIOS EXPOSICION EN DIAPOSITIVAS
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EXPOSICION EN EL QUE SE UTILZAN HERRAMIENTAS PARA APRENDER HISTORIA (LINEA DEL TIEMPO EN IMÁGENES) EXPOSICION EN EL QUE SE UTILZAN HERRAMIENTAS PARA APRENDER HISTORIA (LINEA DEL TIEMPO EN IMÁGENES)
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EXPOSICION EN EL QUE SE UTILZAN HERRAMIENTAS PARA APRENDER HISTORIA (EL BIOMBO) EXPOSICION EN EL QUE SE UTILZAN HERRAMIENTAS PARA APRENDER HISTORIA (EL BIOMBO)
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BLOQUE 2: VOCES, LETRAS Y PAPELES SECUENCIA 6 LA CUMBRE AMBIENTAL (EL DEBATE) UTILIZANDO LAS TIC. BLOQUE 2: VOCES, LETRAS Y PAPELES SECUENCIA 6 LA CUMBRE AMBIENTAL (EL DEBATE) UTILIZANDO LAS TIC.
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BLOQUE 2: VOCES, LETRAS Y PAPELES SECUENCIA 6 LA CUMBRE AMBIENTAL (EL DEBATE) BLOQUE 2: VOCES, LETRAS Y PAPELES SECUENCIA 6 LA CUMBRE AMBIENTAL (EL DEBATE)
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SECCION DE CIENCIAS CON ENFASIS EN QUIMICA EXPERIMENTOS DE NEUTRALIZACION (ACIDOS Y BASES) SECCION DE CIENCIAS CON ENFASIS EN QUIMICA EXPERIMENTOS DE NEUTRALIZACION (ACIDOS Y BASES)
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EXPERIMENTO DE CIENCIAS CON ENFASIS EN QUIMICA (DENSIDAD Y MEZCLAS) EXPERIMENTO DE CIENCIAS CON ENFASIS EN QUIMICA (DENSIDAD Y MEZCLAS)
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TALLER DE COMPRENSION LECTORA
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ALUMNAS DE TERCERO “C” PARTICIPAN EN COMPRENSION LECTORA Y ALUMNO DISTINGUIDO ALUMNAS DE TERCERO “C” PARTICIPAN EN COMPRENSION LECTORA Y ALUMNO DISTINGUIDO
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BLOQUE 4 VIVIR Y SOÑAR SECUENCIA 11 NUESTRA PARTICIPACION CUENTA ADQUISICION DE MESAS (PROYECTO) BLOQUE 4 VIVIR Y SOÑAR SECUENCIA 11 NUESTRA PARTICIPACION CUENTA ADQUISICION DE MESAS (PROYECTO)
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BLOQUE 4 VIVIR Y SOÑAR SECUENCIA 11 NUESTRA PARTICIPACION CUENTAADQUISICION DE MESAS (PROYECTO)USO POR MAMÁS QUE NOS VISITAN EN LA HORA DE RECREO PARA DARLE DE ALMORZAR A SUS HIJOS BLOQUE 4 VIVIR Y SOÑAR SECUENCIA 11 NUESTRA PARTICIPACION CUENTAADQUISICION DE MESAS (PROYECTO)USO POR MAMÁS QUE NOS VISITAN EN LA HORA DE RECREO PARA DARLE DE ALMORZAR A SUS HIJOS
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PROYECTO: ADQUISICION DE BASES PARA BICICLETAS PRESENTACION A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL PROYECTO: ADQUISICION DE BASES PARA BICICLETAS PRESENTACION A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL
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PROYECTO: ADQUISICION DE BASES PARA BICICLETAS (SU USO ) PROYECTO: ADQUISICION DE BASES PARA BICICLETAS (SU USO )
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INSTALACION Y PINTURA DE PORTERIAS PROYECTO TERCERO “C”
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BLOQUE 5 VIVIR Y SOÑAR SECUENCIA: 14 MI VIDA TAL COMO LA CUENTO (AUTOBIOGRAFIA) BLOQUE 5 VIVIR Y SOÑAR SECUENCIA: 14 MI VIDA TAL COMO LA CUENTO (AUTOBIOGRAFIA)
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BLOQUE 5 VIVIR Y SOÑAR SECUENCIA: 14 MI VIDA TAL COMO LA CUENTO (AUTOBIOGRAFIA) BLOQUE 5 VIVIR Y SOÑAR SECUENCIA: 14 MI VIDA TAL COMO LA CUENTO (AUTOBIOGRAFIA)
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EVIDENCIAS DE LA SECUENCIA 15 DRACULA (LA VITACORA) EVIDENCIAS DE LA SECUENCIA 15 DRACULA (LA VITACORA)
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EVIDENCIAS DEL LA SECUENCIA 15 DRACULA (LA VITACORA) EVIDENCIAS DEL LA SECUENCIA 15 DRACULA (LA VITACORA)
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BLOQUE 5 VIVIR Y SOÑAR SECUENCIA: 14 MI VIDA TAL COMO LA CUENTO (LA TERTULIA LITERARIA) BLOQUE 5 VIVIR Y SOÑAR SECUENCIA: 14 MI VIDA TAL COMO LA CUENTO (LA TERTULIA LITERARIA)
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